浙江電大蕭山學(xué)院組織召開未來社區(qū)教育場景建設(shè)典型案例申報指導(dǎo)會

未來社區(qū)教育場景建設(shè)典型案例

申報指導(dǎo)會

為提升未來社區(qū)教育場景建設(shè)典型案例申報工作的質(zhì)量，5月26日下午，我院舉辦專場指導(dǎo)會，特邀請浙江開放大學(xué)高級別科研項目指導(dǎo)專家吳偉賦教授、省社區(qū)教育指導(dǎo)專家施國強現(xiàn)場答疑解惑。社區(qū)學(xué)院院長胡國良到會指導(dǎo)并講話，城東社區(qū)學(xué)校校長韋黎明、東片社區(qū)學(xué)校校長傅志明、開發(fā)區(qū)社區(qū)學(xué)校副校長顏燦華、浦陽江社區(qū)學(xué)校、局成教科謝勇波老師等出席，社區(qū)教育管理中心人員一起參與學(xué)習(xí)交流。

會議由黃美初副院長主持。

施國強老師重點解讀了什么是未來社區(qū)和未來鄉(xiāng)村、什么是學(xué)習(xí)場景。他強調(diào)構(gòu)建未來社區(qū)（鄉(xiāng)村）學(xué)習(xí)場景最重要的理念是“讓學(xué)習(xí)發(fā)生”，因此，我們的案例必須圍繞未來社區(qū)（鄉(xiāng)村）發(fā)生了哪些學(xué)習(xí)場景、這些社區(qū)或鄉(xiāng)村為了構(gòu)建學(xué)習(xí)場景進行怎樣的資源布局、構(gòu)建了怎樣的機制使“學(xué)習(xí)發(fā)生”這三個方面，考慮所轄鎮(zhèn)街的未來社區(qū)或未來鄉(xiāng)村在構(gòu)建教育場景場景方面做了哪些富有成效的工作，然后選擇其中最有成效、最有特色的一個方面進行描述。

吳偉賦教授首先概述了未來社區(qū)（鄉(xiāng)村）教育場景建設(shè)的內(nèi)涵，隨后全面解讀了省教育廳關(guān)于未來社區(qū)（鄉(xiāng)村）教育場景建設(shè)申報通知的要求，使各單位明確自身申報的類別和不同類別下的寫作重點。他指出，申報的案例是否“典型”主要取決于建設(shè)舉措是否能夠聚焦問題、是否能解決百姓社區(qū)學(xué)習(xí)中的高頻需求、是否具有創(chuàng)造性和代表性，同時也應(yīng)兼顧普適性；在工作成效方面要濃縮提煉，能符合未來社區(qū)（鄉(xiāng)村）重點場景的建設(shè)目標，與舉措相呼應(yīng)，能為其他社區(qū)（鄉(xiāng)村）樹立先進榜樣的同時提供可資借鑒的建設(shè)思路。

區(qū)教育局成教科謝勇波老師向大家通報了前期我區(qū)在“智慧助老”工作案例、課程資源、培訓(xùn)項目方面所得的成績，重點傳達了局領(lǐng)導(dǎo)對此項工作的高度關(guān)切和具體要求。

胡國良院長指出，近來我區(qū)社區(qū)教育大事不斷，喜報連連。社區(qū)學(xué)院 “能者為師”項目獲教育部首批實驗項目立項；城東社區(qū)學(xué)?！爸腔壑稀闭n程獲評教育部首批優(yōu)質(zhì)課程資源；東片社區(qū)學(xué)校獲評中國教育在線“全國老年教育優(yōu)秀案例”；浙江教育報頭版專題報道我區(qū)社區(qū)教育成果；全區(qū)有多個“智慧助老”課程和案例獲杭州市獎項，并送省廳評審。他希望各校繼續(xù)重視課題研究，重視成果提煉，要“總結(jié)好、提煉好、闡釋好、反思好”，進一步推動社區(qū)教育工作質(zhì)量。

隨后，院領(lǐng)導(dǎo)及專家對各校提交的材料進行了一對一的分析指導(dǎo)。