雙手創(chuàng)造幸福，勞動點亮生活——衙前二小四年級勞動合輯

不要把孩子保護起來而不讓他們勞動，也不要怕孩子的雙手會磨出硬繭?！逃姨K霍姆林斯基

勞動實踐活動，可以幫助學生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，培養(yǎng)學生樹立熱愛勞動和熱愛勞動人民意識，幫助他們養(yǎng)成良好的勞動習慣，是新時代兒童德智體美勞全面培養(yǎng)體系的重要組成部分。

四年級的全體勞動老師結(jié)合日常的勞動教育課程，每周給同學們布置勞動作業(yè)，同學們也積極響應，樂在其中。勞動嘛，就是要少說話多做事，開始干活咯——

401班清洗書包

401班的同學們收拾整理好自己的書包，在父母的指導下，有模有樣地清洗著起來。瞧，他們洗得多認真，多專業(yè)呀，一個個儼然就是家務勞動的小行家！

402班手工縫制

從穿針引線到設計、剪裁，402班的同學們練習了怎樣打結(jié)、收結(jié)，學習了平針的縫制方法，真是心靈又手巧。

403班清理灶臺

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系上圍裙，拿起抹布，認真地擦拭灶臺的角角落落，403班的同學們使原本油膩不堪的灶臺變得煥然一新。

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404班整理衣物

春天已經(jīng)到來，404班的同學們幫著爸爸媽媽將厚重的衣服整齊地疊好、分類放入衣柜。在整理衣物的過程中，不僅體會到了動手的快樂，還要思考這件衣服怎樣疊，分為哪一類，放在哪里等問題，這也提升了獨立思考的能力，終身受益。

勞動就是一種奉獻，更就是一種分享分享勞動，也就就是分享快樂，分享幸福，分享累累果實。讓孩子參與做家務，讓他們知道這是每一個家庭成員的責任和必修課，讓他們學著去體會父母的不容易，學著去付出。他們只有付出了，才能夠?qū)W會珍惜家人的勞動，才能逐漸地培養(yǎng)起責任感。