銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)文博校區(qū)206班：誰“羽”爭(zhēng)鋒迎亞運(yùn) 葵花朵朵向未來

2022，

是充滿欣喜的一年。

美麗的西子湖畔

向亞洲發(fā)出了隆重的邀約。

伴隨著亞運(yùn)會(huì)腳步的日漸臨近，

文博校園內(nèi)迎亞運(yùn)的氛圍越來越濃，

孩子們用自己的方式為亞運(yùn)預(yù)熱。

爭(zhēng)當(dāng)“亞運(yùn)小主人”。

有一種溫度溫暖你我

206班有那么一道靚麗的風(fēng)景線，

他們用心付出，為班級(jí)建設(shè)任勞任怨、

無私奉獻(xiàn)，毫無保留的貢獻(xiàn)自己的力量。

他們就是我們有溫度的家委們。   

Part 01

頭腦風(fēng)暴

怎樣才能將杭州亞運(yùn)賽事之一----“羽毛球”與我們向日葵班的特色進(jìn)行融合，布置具有亞運(yùn)元素風(fēng)格的教室呢？家委們跟班主任周老師進(jìn)行了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。

“一草一木皆手工，一墻一壁皆育人”本著這個(gè)設(shè)計(jì)理念，家委們集思廣益，各抒己見。從一開始毫無頭緒，到最后思路泉涌，不知不覺夜已深，但此刻所有人都心系班級(jí)建設(shè)，為的是讓孩子們能在有溫度的教室中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。  

Part 02

各顯神通

純手工班級(jí)布置充分響應(yīng)杭州亞運(yùn)“綠色、節(jié)約”的內(nèi)在精神，但卻非常耗時(shí)耗力，不過這并沒難倒我們班的家委們，他們放棄休息時(shí)間，放下手中的事情，有全家出動(dòng)的，還有帶著娃娃的，大家全身心的投入到布置教室中。在遇到布置難點(diǎn)時(shí)，我們的家委甚至不放過吃飯睡覺的時(shí)間挖空心思的想著解決辦法；教室布置缺少工具怎么辦？動(dòng)動(dòng)腦筋，信手捏來，盤它！

Part 03

碩果累累

入門的“向日葵之家”掛件，是我們巧手家委媽媽一針一線勾出來的，葵兒榮譽(yù)、葵兒物語無不透露著孩子們積極向上，努力拼搏的精神，像極了亞運(yùn)精神。

板報(bào)上孩子們用稚嫩的雙手，用衍紙的工藝展示出不一樣的亞運(yùn)元素；匾里一幅幅形態(tài)各異的向日葵彰顯著咱們班的超強(qiáng)動(dòng)手能力；走廊兩側(cè)的墻面，有孩子們精心繪制的亞運(yùn)手抄報(bào)，一棵精美的桃花樹下各種廢舊羽毛球拍制作的裝飾，象征著孩子們對(duì)羽毛球賽事的美好期望，愿亞運(yùn)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上能如花兒般絢爛，賽出好成績(jī)！

顯然這樣的班級(jí)設(shè)計(jì)已達(dá)到我們的預(yù)期，孩子們回家反饋都是對(duì)此次班級(jí)布置的肯定：“媽媽，今天我去上學(xué)還以為走錯(cuò)教室了，我以為我進(jìn)了童話世界！”“爸爸媽媽，看到走廊上許許多多各個(gè)國(guó)家的國(guó)旗，原來我們的亞洲這么多國(guó)家呀！”“媽媽，媽媽，走廊上有棵桃花樹，好美??！”…我們的孩子在這樣溫暖，有愛的環(huán)境環(huán)繞下開心的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)著！

總有一種溫度讓我們感動(dòng)！

總有一種力量讓我們奮進(jìn)！

總有一種精神讓我們昂揚(yáng)！

孩子們的世界天真無邪！

孩子們的祝愿誠意滿滿！

愿206班孩子們向陽而生，

快樂成長(zhǎng)，學(xué)有所成！

愿杭州亞運(yùn)取得圓滿成功！