城區(qū)教育指導(dǎo)中心：勞動(dòng)教育升維，學(xué)校農(nóng)場怎么建？

新時(shí)代的勞動(dòng)教育不再以吃苦耐勞為目標(biāo)，而需要直面未來的生活，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)“樹德、增智、強(qiáng)體、育美、創(chuàng)新”等綜合育人價(jià)值……這不但考驗(yàn)著勞動(dòng)課程的建設(shè)，也對(duì)學(xué)校的空間與裝備提出了新的要求。今天和大家分享獲評(píng)區(qū)優(yōu)秀小農(nóng)場的金山小學(xué)“金童樂園”和高橋初中“三樂園”，他們積極實(shí)踐，用設(shè)計(jì)換空間，運(yùn)用場景賦能，升維勞動(dòng)教育。

金山小學(xué)：“金童樂園”

金山小學(xué)充分挖掘校園里的每一塊土地，科學(xué)地進(jìn)行規(guī)劃，在有限的空間里開辟出了師生喜愛至極的“金童樂園”農(nóng)場種植基地。從整理土地到播種澆水、除草除蟲，直至收獲，孩子們參與選苗、播種、嫁接、養(yǎng)殖等農(nóng)牧勞動(dòng)，觀察記錄總結(jié)勞技知識(shí)，享受實(shí)踐的樂趣，理解成果的艱辛。他們?cè)谡鎸?shí)的農(nóng)場情境中，知從哪里來，明向哪里去。

高橋初中：“三樂園”

高橋初中“三樂園”，寓意學(xué)校要成為學(xué)生的學(xué)園、樂園、花園。三樂園位于學(xué)校操場東南角，區(qū)塊面積1200平方，園內(nèi)有一個(gè)學(xué)生勞動(dòng)教室以及無土栽培室各一間?；胤譃樗膫€(gè)種植區(qū)塊：中草藥種植區(qū)塊、花卉種植區(qū)塊、魚菜共生區(qū)塊、班級(jí)種植區(qū)塊。學(xué)校專門開設(shè)了勞動(dòng)課和自編勞動(dòng)校材教本，同時(shí)也與區(qū)農(nóng)業(yè)局進(jìn)行合作，聘請(qǐng)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行中草藥種植進(jìn)行授課。

一年四季，春華秋實(shí)

孩子們?cè)谶@片農(nóng)場里

感受自然的變化，萬物的生長

體會(huì)和諧的自由

詩意的棲居