長(zhǎng)山教研部落丨把脈教育，立足課堂——一年級(jí)質(zhì)量提升交流會(huì)

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，沒有質(zhì)量的教育失去靈魂，一味追求分?jǐn)?shù)無法長(zhǎng)遠(yuǎn)。為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)整體發(fā)展，2022年4月1日中午，長(zhǎng)山小學(xué)一年級(jí)組質(zhì)量提升研討會(huì)在小會(huì)議室召開。

深入交流

研討會(huì)上，老師們思維活躍，暢談自己的教學(xué)感想和困惑。

一年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)王音宇老師指出培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，尤其是加強(qiáng)寫字方面的指導(dǎo)尤為重要。語(yǔ)文組統(tǒng)一了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要求，學(xué)習(xí)完語(yǔ)序查字法后，生字查字典也將放入每日預(yù)習(xí)工作中，成為一項(xiàng)常規(guī)。

金丹老師在時(shí)間、精力有限的情況下，抓緊一切零碎的時(shí)間幫助學(xué)生答疑解惑。同時(shí)，金老師會(huì)利用少先隊(duì)活動(dòng)課和晨午間談話進(jìn)行行為習(xí)慣方面的教育，讓好的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

陳安娜老師會(huì)在課堂上采取恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ü膭?lì)學(xué)生，見縫插針地進(jìn)行學(xué)困生的輔導(dǎo)，她強(qiáng)調(diào)與家長(zhǎng)的溝通是一門藝術(shù)，需要我們換位思考和不斷反思。而不放棄每個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能成為更好的自己是她的追求。

針對(duì)班級(jí)管理上的問題，俞冬紅老師分享了自己的育人故事。“成才先成人”，俞老師用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)去教育學(xué)生、用愛心感染學(xué)生、用真情融化學(xué)生、用行為影響學(xué)生。她的班級(jí)管理方法令老師們受益匪淺。

朱少奇老師認(rèn)為身為教師需要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，多溝通、多交流、多討論、多學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，真正做到教書育人。

方法支招

瞿春波副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生，我們要爭(zhēng)做“五心”好教師：愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心和童心。一年級(jí)提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用心對(duì)待學(xué)生，以情育人，終將成就美好教育。

總結(jié)講話

最后，俞波校長(zhǎng)做了總結(jié)性發(fā)言，他充分肯定了各位老師的用心和付出，并表示一年級(jí)是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和興趣激發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，老師們要從提高課堂實(shí)效、豐富作業(yè)形式、激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)需、強(qiáng)化合作意識(shí)等方面進(jìn)行思考與實(shí)踐，把學(xué)生立場(chǎng)放在首位，明確各學(xué)科，各班級(jí)下一階段的努力目標(biāo)，落實(shí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

“同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航?！蓖ㄟ^此次會(huì)議，全體一年級(jí)教師進(jìn)一步明確了工作方向和教學(xué)目標(biāo)，相信天道酬勤，未來可期。