衙前二?。嚎鞓芳覄?wù) 幸福成長——二年級開展勞動實踐活動

勞動最光榮

為培養(yǎng)學生在家庭中的主人翁意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣，貫徹落實“五育并舉”,學校結(jié)合小學低中高年級學生年齡的實際情況，安排了不同的家務(wù)勞動內(nèi)容：一二年級學生以打掃衛(wèi)生、整理物房間為主。為此，二年級各班主任組織學生開展了“快樂家務(wù) 幸福成長”的家務(wù)勞動實踐活動，號召每一位學生主動參與家務(wù)勞動，體會父母的辛勞，做一個懂得感恩的孩子。

勞動的孩子最可愛

201班 刨果皮

學生親自刨果皮，把刨好的水果給家長送上，懂得了要關(guān)愛家人。

202班洗碗筷

主動下廚房洗碗筷，才知道平時家長做家務(wù)活的不易。

203班 洗襪子

主動洗簡單衣服（毛巾、T恤、褲子、襪子等），懂得了要節(jié)約用水。

204班疊被子

主動整理床鋪、打掃房間，懂得了要保護居住環(huán)境。

通過開展家務(wù)勞動實踐活動，孩子們深刻地體會了父母的辛勞，知道自己作為家庭中的一員，有責任、有義務(wù)分擔家務(wù)勞動，應(yīng)該幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。在孩子們不僅能體驗了勞動的辛苦與喜悅，同時在勞動中懂得了感恩！

實際操作

學校將一如既往地開展勞動教育，培養(yǎng)學生的勞動素養(yǎng)，因勢利導(dǎo)地開展家務(wù)勞動、校園勞動、校外勞動、志愿服務(wù)等形式多樣的勞動，讓勞動教育成為激發(fā)孩子學習動機、鞏固學習成果的重要途徑！