湘湖初中第二期青春健康“溝通之道”家長培訓(xùn)課程圓滿結(jié)束

十月中下旬，湘湖初中開展了第一期青春健康“溝通之道”家長培訓(xùn)課程，獲得了家長和學(xué)生的紛紛點贊。十一月中下旬，湘湖初中第二期青春健康“溝通之道”家長培訓(xùn)課程取得圓滿成功。兩期講座在校德育處主持負(fù)責(zé)下均能圍繞青春期生理衛(wèi)生方面的相關(guān)知識，從青春期的生理及心理變化、青春期的衛(wèi)生保健等方面，倡導(dǎo)同學(xué)們關(guān)愛自己，學(xué)會自知、自愛、自律，健康安全度過青春期。

本次青春健康“溝通之道”家長培訓(xùn)項目前三堂課程由王俊男老師進行授課，分別為“理解青春期”“生殖與性行為”“預(yù)防性病/艾滋病”三大主題。

王老師先由青春期孩子的生理、心理變化入手，家長們積極討論，并在白紙上寫下討論成果，每小組派代表上臺來說說青春期的這些變化給孩子帶來什么影響，給家長帶來哪些教育問題。由此引出青春期親子沖突的本質(zhì)，其實就是“家長控制與孩子反控制”的問題。在家長們自主思考的基礎(chǔ)上，王老師給出一定的建議，如尊重、信任孩子，與孩子平等交流，營造良好家庭氛圍，多給孩子積極評價等。

在第二堂課中，王老師先帶家長們回顧復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)溝通方法，并引出本次的主題——“性”。王老師希望家長們能夠從生理層面、心理層面、社會層面等來理解“性”。而后以圖文的形式，向家長們科學(xué)講解男女生殖器官。所謂知行合一，在活動的最后，家長們魚缸式圍坐，進行情景練習(xí)，從而明白引導(dǎo)孩子認(rèn)識性是愛的表達(dá)，是自然的、健康的、美好的，性行為應(yīng)該是健康、安全、負(fù)責(zé)任的行為。

出于疫情防控的考慮，之后的主題課程全部在線上進行。第三堂課程結(jié)合12月1日世界艾滋病日，王老師向家長們講解性病、艾滋病的相關(guān)知識，并希望家長們能夠回去和孩子講解清楚，預(yù)防是最好的保護。

第三堂課具體內(nèi)容詳見：青春健康丨對于艾滋病，預(yù)防是最好的疫苗！

第四堂課程圍繞社交安全，賀老師通過頭腦風(fēng)暴、分組討論、角色扮演的方式，讓家長們明確青少年在社會交往過程中容易遭遇的風(fēng)險，并讓家長們思考青少年之所以容易遭遇風(fēng)險的原因，以及這些社交風(fēng)險對青少年的影響與危害。社會紛繁復(fù)雜，風(fēng)險因素客觀存在，但不能因此圈養(yǎng)孩子，一味地將保護變成阻止，這既不符合青春期孩子成長的規(guī)律，也不利于孩子健康成長。家長需要借助共贏法，了解青少年常見社交中的風(fēng)險，提升幫助孩子防范社交風(fēng)險的能力。

第五堂課程以親子互動為主題，首先，賀老師通過鏡子游戲，讓家長們了解到父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，孩子體現(xiàn)父母舉止，雙方都要及時交流，真誠溝通，共同努力，步調(diào)一致，才能有良好的溝通。在傾心交談環(huán)節(jié)，大家明確了家長的擔(dān)心和期待，不一定是孩子的擔(dān)心和期待；孩子的困惑和期待，也不一定為家長所了解。如果平時家長和孩子多交流，多溝通彼此的心聲，我們會減少很多“沖突”。最后，通過家長與孩子共同墊氣球的小游戲，大家明白了溝通需要雙方共同努力，表達(dá)自己的真實感受，積極解決問題，才能減少沖突和壓力，達(dá)成彼此的理解和關(guān)愛。

青春期的孩子處在半幼稚半成熟的階段，我們能做的，就是在尊重孩子、給孩子平等自由的同時，讓孩子尊重規(guī)則、承擔(dān)責(zé)任、贏得合作，這也是現(xiàn)代父母要面對的永恒挑戰(zhàn)。