蔣春丹市秀領(lǐng)銜工作室11月活動之教育實(shí)踐典型經(jīng)驗(yàn)交流會

教育是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，是一項(xiàng)用心來做的事業(yè)。面對層出不窮的新問題，蔣春丹市秀領(lǐng)銜工作室的老師們也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索和研究。11月25日，工作室在空港新城幼兒園舉行了“教師教育實(shí)踐典型經(jīng)驗(yàn)分享交流會”。我們一起傾聽老師們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享他們的教學(xué)智慧。交流會在融洽、輕松的氛圍中進(jìn)行。幾位工作室成員都跟大家分享了自己在教育教學(xué)工作中的體會與心得。

學(xué)員分享

蔣飛紅老師從前期構(gòu)思、排版二大板塊講述了她在微文撰寫中的一些小竅門。并且分享了新聞人需第一時(shí)間精準(zhǔn)送達(dá)，新聞人要想得更深遠(yuǎn)，新聞人接到任務(wù)務(wù)必全力以赴交稿的作為新聞人的深切感悟。

管小旦老師基于孩子的視角，從孩子夠得著的環(huán)境、看看的懂得環(huán)境、屬于孩子的環(huán)境、樂意探索的環(huán)境出發(fā)分享了她在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的點(diǎn)滴想法。

任佳麗老師則根據(jù)課程“審視”的立場應(yīng)有別于原有的“教師立場”,而是不斷地基于“兒童立場”來追問,以兒童的眼光去觀察,以兒童的心理去揣摩,以兒童的語言去學(xué)習(xí),以兒童的經(jīng)驗(yàn)去處理，與大家分享了利用調(diào)查問卷法與談話法在主題背景下幼兒前期經(jīng)驗(yàn)的收集與運(yùn)動中的一些收獲與感悟。

李鑫靚老師從緣起----我看見的---我來了---我知道的分享了小班的課程故事《情牽基地 夢圓“建造”》

最后，查瓊老師在要把自己看成是班級教育的藝術(shù)家和孩子們規(guī)劃著屬于她和孩子們?nèi)粘＝逃捅Ｓ顒娱_展的一個(gè)溫馨美好的環(huán)境，在環(huán)境里能夠傳遞價(jià)值和意義，能讓孩子感受到美，享受美得感悟中出發(fā)，通過用好色輪和讓教育的痕跡融合在教育之中兩個(gè)小訣竅與大家探討和分享了她在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的一些“小竅門”。

導(dǎo)師總結(jié)

蔣春丹導(dǎo)師在聽完各個(gè)組員的交流與分享之后對成員們進(jìn)行了高度的贊揚(yáng)與肯定，同時(shí)也提出希望工作的成員們將以本次活動為契機(jī)，在幼兒園日常教育實(shí)踐中加快自我專業(yè)化成長。每位成員都能學(xué)以致用、活學(xué)活用，將理論內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行，教學(xué)相長，共促發(fā)展。