為進一步加強教師職業(yè)道德建設，傳達落實學校黨建、“雙減”及課后托管服務等會議精神，9月7日下午，開發(fā)區(qū)片教育系統(tǒng)師德師風專項治理工作暨學校黨建、“雙減”、督導工作會議在信息港小學舉行。

區(qū)教育局師德師風專項治理工作專班聯(lián)絡員孫鋒、魯?shù)?，開發(fā)區(qū)教育指導中心黨委書記、主任邵亞華，督學責任區(qū)主任俞向陽，教育指導中心副主任華引江、瞿仲達、樓旭平出席，開發(fā)區(qū)教育指導中心、督學責任區(qū)班子成員，片區(qū)各校園書記、校園長，社區(qū)學校書記、校長，民辦學校督學，中小學責任督學參與會議。

開發(fā)區(qū)片教育系統(tǒng)師德

師風專項治理工作會議

教師是立教之本、信教之源，

肩負著為黨育人、為國育才的使命；

師德是立師之本、信師之源，

承擔著教書育人、立德樹人的初心。

爭做“五心”好教師，師德師風齊創(chuàng)建。?

區(qū)師德師風突出問題（專題教育）專項治理工作專班聯(lián)絡員孫鋒

會上，區(qū)師德師風（專題教育）專項治理工作專班聯(lián)絡員孫鋒就師德師風專項治理工作提出要求和看法。

他要求，教師要提高政治站位，嚴格要求自己，牢記“為黨育人、為國育才”使命，不辜負家庭、社會以及國家期望；明確自身職責，不觸碰師德紅線，在自查自糾和互相監(jiān)督中做到警鐘長鳴；錘煉品德修為，聚焦現(xiàn)實問題，讓師德師風成為職業(yè)道德的標桿。

他強調(diào)，各校園要強化學習教育，組織開展分段學習，校園內(nèi)每位教師充分認識到新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性；做好目的排查，加大師德師風整治力度，多措并舉對學校辦學行為和教師從教行為加以整治，營造風清氣正的教育生態(tài)環(huán)境；發(fā)揮群眾力量，逐步健全管理機制，營造長效的師德師風專項治理輿論氛圍，讓不正之風無處遁形。

開發(fā)區(qū)教育指導中心副主任華引江傳達并布置師德師風專項治理工作有關要求

開發(fā)區(qū)片學校黨建、“雙減”暨督導工作會議

“雙減”落地，是最好的“開學禮”；

實踐探索，探尋教育新樣態(tài)。

應教盡教，強化學校教育主陣地作用；

深化教學，提升日常課堂教學質(zhì)量。

切實為學生和家長減負，辦人民滿意教育。

開發(fā)區(qū)教育指導中心黨委書記、主任邵亞華講話

會上，邵亞華表示，“雙減”工作是促進教育高質(zhì)量發(fā)展和教育公正公平的重要舉措。

他要求，開發(fā)區(qū)片教育人要做到：

學校主導

提升課后托管服務水平，做好“5+2”“1+x”課后托管服務工作，在滿足學生需求之上，切實解決家長的實際困難；

教師參與

組織安排教師參與課后托管服務，實行輪流輪崗、彈性的作息時間；黨員教師帶頭參與課后托管服務；關心教師的工作、心理狀態(tài)，做到及時疏導交流。

家長配合

學校需做好家長宣傳引導工作，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，正確理解和把握“雙減”政策，并讓家長支持、配合學校開展課后托管服務，學生不參與校外文化類培訓

部門協(xié)同

正確協(xié)同街道、交警、派出所等社會各方力量，形成“雙減”合力，協(xié)同支持學校開展課后托管及初中晚自習的課后托管服務保障，確保“雙減”工作常態(tài)化開展。

針對“雙減”工作后續(xù)推進，他強調(diào)：

提高政治站位，全面深入領會“雙減”工作的重要指示精神，貫徹落實中央民生實事工程；完善實施方案，配足配齊師資力量，加強部門聯(lián)動，形成工作合力；關注信訪輿情，了解家長訴求，做好溝通工作，反映上來的問題及時處理；關注師生心理，動態(tài)掌握師生心理狀況，給予彈性時間協(xié)調(diào)身心；落實保障措施，維護教育公平，打造良好的教育生態(tài)；爭取政策支持，結(jié)合校園情況開展工作，將遇到的問題積極和上級溝通匯報。

開發(fā)區(qū)督學責任區(qū)主任俞向陽傳達并布置督導工作

開發(fā)區(qū)教育指導中心副主任華引江傳達并布置學校黨建工作

開發(fā)區(qū)教育指導中心副主任瞿仲達傳達并布置 學校“雙減”及課后輔導相關工作