2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”），這是對我國教育格局的重大調(diào)整，更是教育觀念的大變革，為教育走出“短視化、功利化”困境帶來了轉機。金山小學教育集團積極思考將“雙減”落地，我們認為，減輕學生負擔，根本之策在于全面提高學校教學質量，為此集團首先從期初集體備課入手，8月26日—31日，學校分學科進行分組備課，邀請多位學科教研員來校指導兩天，結合老師們課例互磨互研，共同探索新時代教育高質量發(fā)展。

以生為本，提高課堂駕馭力

教研員沈福美老師為金山小學低段數(shù)學組教師指導備課。

丁俊杰老師和莫沁茹老師分別分享課例。

教研員沈福美老師對兩位老師的課例進行了精彩點評，給予了充分的肯定。她提到，數(shù)學是講道理的科學，教師在教數(shù)學時應當從學生角度考慮，深入了解學生的認知水平。教師在課堂中應滲透“問題意識”，讓學生主動提出問題，講出對問題的理解，使學生能夠充分理解問題中蘊含的數(shù)學道理。同時沈老師對在座的新教師提出了希望：熟讀一至三年級的數(shù)學教材，課后多反思，積極參與教研活動，讓自己更快更好的勝任課堂教學。

抓“課程”，研“作業(yè)”

英語組的集體備課活動邀請了杭州市英語教研員曹群珍老師和蕭山區(qū)小學英語教研員吳麗華老師。

張瑩瑩、高神愛和單筱奕三位老師分享課例：討論如何基于語篇學習來理解和運用語法知識點。兩位教研員給出建議，一是處理好細節(jié)，二要提升思維層次，三利用好資源。

在 “雙減”政策背景下，曹老師也給我們的英語教學提出了幾點建議：1.關于課程。要基于學校特色，設計和開發(fā)一些有益學生、能讓學生拓展視野的課程。2.關于作業(yè)。跟讀模仿在英語學習中是很重要的，所以平時給學生布置聽讀作業(yè)還是很有必要的。周末學生比較空的時候可以布置一些創(chuàng)意類型的作業(yè)，比如和美術學科結合的圖文形式的作業(yè)。

科學

全息透視，打造優(yōu)質高效課堂

活動中，俞華正、楊米君、馮水金三位老師分享了他們備課中碰到難題及相應的解決策略。

隨后蕭山區(qū)教研員楊春暉老師總結四個備課難點——1.拿來主義：不求甚解2.設計思路：怎么教好；3.價值取向：知識傳遞；4.設計難點：關聯(lián)把握。同時楊老師從備課的宗旨、步驟、內(nèi)容、格式四個角度，以五年級第一單元《光》為例，帶領大家對如何備課進行探索。

備課的宗旨是老師設計出優(yōu)質高效的課作為作戰(zhàn)方案，在實戰(zhàn)過程中引領孩子獲得長足的發(fā)展。

“研”無止境，有“備”而行

體育組的老師們?nèi)缂s而至，有“備”而來。在蕭山區(qū)體育教研員邱杭良老師、高神愛副校長和體育組組長楊丹的帶領下，備課有條不絮地進行著。體育教研員邱老師對金山體育工作考評實施辦法做出了重點梳理、具體分析以及情況預設。最后，高神愛副校長針對備課主題、結合體育課標、認真研究并對此次體育組集體備課做出了總結與展望；一、立足課堂，業(yè)務提升；二、精打細算，分分必爭；三、精誠合作，人定勝天。

提高每一堂常態(tài)課的質量

教研室管慶偉老師提到“雙減政策”回歸了教育的初衷，讓孩子健康地按照發(fā)展規(guī)律成長，美術課具有讓學生獲得滿足感和幸福感的特性。雙減政策下，我們的美術課不是要減負、減壓，而是要提質。我們要在課堂上讓學生做更有意義的活動，讓我們的課堂變得更加有效。

管老師對金山小學的常態(tài)課提出要求，要做到五點：一、要自然簡約，課堂教學要接近原生狀態(tài)，具有質樸的特點。二、課堂要真實，師生交流情感要真切，讓學生大膽充分表達自己的思維過程，通過對話獲得多種觀點的分享。三、課堂要有精彩。在行云流水之中彰顯教師的功力。四、要以學生為本。五、要高效。只有上好每一節(jié)常態(tài)課，才能讓學生真正的在知識和技能方面得到提高，才能讓教學質量不斷的攀升。

集思廣益學生收益，博采眾長教學相長。金山小學教育集團以集體備課為契機，集眾人智慧，采眾家之長，提高課堂效率和教學質量。減負增效任重道遠，我們用集體智慧體現(xiàn)。