這是她從教生涯里帶的第五屆畢業(yè)班，看著孩子們一個(gè)個(gè)褪去稚嫩成長(zhǎng)為成熟的“小大人”，她的臉上總是露出欣慰的笑容。

默默無(wú)聞，扎根講臺(tái)30年

不忘初心，勇于奉獻(xiàn)

1987年，剛剛高中畢業(yè)的樓怡鳳收到去學(xué)校做代課老師的邀請(qǐng)，而當(dāng)時(shí)同樣身為人民教師的父親覺得女兒內(nèi)向不善言辭，并不支持。或許是從小對(duì)教師職業(yè)的仰慕，又或許是想向父親證明一下自己，懷抱著一定要講好課、做好老師夢(mèng)想的樓怡鳳，第一次站上了三尺講臺(tái)。

1990年，樓怡鳳考入浙江省湘湖師范學(xué)校，1993年畢業(yè)后，進(jìn)入聞堰小學(xué)任教，現(xiàn)在是聞堰小學(xué)一名語(yǔ)文老師。她說(shuō)，沒想到當(dāng)初那一站，就是往后30年。

樓怡鳳老師的愛人是一名初中教師，平時(shí)十分忙碌，樓老師為了讓愛人專心工作，主動(dòng)扛起照顧家庭的擔(dān)子，但自己的班級(jí)、自己的學(xué)生她也絲毫沒有馬虎，經(jīng)常下班時(shí)間還在忙學(xué)生的事情。

在學(xué)校里，她不僅是一名語(yǔ)文老師，更是一位需要對(duì)學(xué)生“面面俱到”的班主任，小到遺失學(xué)習(xí)用品、同學(xué)之間吵架拌嘴，大到學(xué)生放學(xué)有沒有按時(shí)回家，樓老師都得操心。有時(shí)候碰到班里孩子鉆牛角尖，樓怡鳳老師經(jīng)常一句話要不厭其煩地勸上很多遍，曉之以理，動(dòng)之以情，是孩子們眼中溫柔的“媽媽”。

她說(shuō)過(guò)，每一個(gè)孩子都有不同的性格，對(duì)待孩子就得花不同的方法，自己忙點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，但一定要讓孩子有所收獲，有所成長(zhǎng)。

在教育上，樓怡鳳老師是教學(xué)質(zhì)量的掌舵手，她所任教的班級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀率和合格率一直保持年級(jí)組前列。據(jù)初中反饋的畢業(yè)生信息，上一屆樓老師所任教的36位畢業(yè)生中，參加中考重高上線人數(shù)有21人。今年剛畢業(yè)的這一屆學(xué)生中，樓老師所帶班級(jí)中有1位學(xué)生直接被杭城優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校破格錄取。

再過(guò)兩年，樓怡鳳老師就要退休了，即將離開自己熱愛多年的講臺(tái)，樓老師還是有些不舍，站好最后一班崗、再帶好一屆學(xué)生是她接下來(lái)的心愿。

“教育的事要么不做，要做就要盡最大努力做到最好”

這是30多年前，樓怡鳳選擇老師這份職業(yè)時(shí)的初心，幾十年來(lái)，她一直默默無(wú)聞、勤勤懇懇地耕耘在教育這片熱土上，用實(shí)際行動(dòng)踐行著這份初心和使命。

“樓老師，從教30年，您最大的幸福是什么？”

“幸福的時(shí)候有很多，有時(shí)候收到學(xué)生、家長(zhǎng)的短信，說(shuō)孩子進(jìn)了理想的中學(xué)，我真是比誰(shuí)都高興。還有時(shí)候，辦公桌上會(huì)出現(xiàn)學(xué)生悄悄放的喉糖，旁邊的紙條上會(huì)寫著：老師您這兩天喉嚨啞了，多注意身體。那一刻，為學(xué)生的所有付出都是值得的?！?/p>