盛夏光影搖，七月微風(fēng)飄。為幫助七年級(jí)新生家長更好地了解學(xué)校，建立起家校溝通的橋梁，7月12日19:00，高橋初中2021級(jí)七年級(jí)新生家長見面會(huì)在蕭山劇院報(bào)告廳隆重舉行。

為了使這次家長會(huì)開得卓有成效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師十分重視，精心籌備各項(xiàng)工作。參加會(huì)議的家長們不懼炎熱，如約而至，整個(gè)會(huì)場座無虛席，家長會(huì)在熱烈、和諧的氛圍中圓滿進(jìn)行。

會(huì)議在804班金毅、712班姚輕語、707班羅袁轅、814班顧棟源、七年級(jí)新生孫清一（湘湖師范附屬小學(xué)）五位同學(xué)帶來的小提琴協(xié)奏《a小調(diào)雙小提琴協(xié)奏曲》中拉開了序幕。

本次家長見面會(huì)由校團(tuán)委書記、政教處副主任童佳紅主持，她首先代表學(xué)校感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持，隨后向全體家長簡要介紹了學(xué)校行政班子。參加會(huì)議的家長們不懼炎熱，如約而至，整個(gè)會(huì)場座無虛席，家長會(huì)在熱烈、和諧的氛圍中圓滿進(jìn)行。

鐘玲芳校長、樓吾祥書記兼副校長、孔國紅副書記兼副校長、孫劍副校長、湯琦副校長、工會(huì)主席兼政教處主任陳勵(lì)、辦公室兼教科室主任王莉、教技處裘關(guān)慶主任、教務(wù)處王鐵鋒主任、總務(wù)處董冬軍副主任、教師代表和全體新生家長齊聚一堂，就小升初如何順利過渡等事宜為新生家長們指點(diǎn)迷津。

大會(huì)第一項(xiàng)，鐘玲芳校長作專題報(bào)告。鐘校長向與會(huì)家長們表達(dá)了熱烈歡迎，暢談學(xué)?！稗k理想的學(xué)校，做溫暖的教育”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下取得的豐碩成果，圍繞“1個(gè)中心任務(wù)”、“2個(gè)基本原則”、“3個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)”、“4個(gè)行動(dòng)項(xiàng)目”對學(xué)?！?234五育并舉實(shí)施路徑，以及優(yōu)秀的師資配備、精致的校園環(huán)境、創(chuàng)新的課程特色、科學(xué)的校園管理等方面給家長做了詳細(xì)介紹。

高橋是一座橋，教育是一座橋，高橋人用心、用情、用智，竭力讓課堂充滿創(chuàng)造的歡樂，讓學(xué)校煥發(fā)出生命的華彩，讓孩子們擁抱屬于他們的未來！回望高橋路，一路風(fēng)雨一路晴，從艱難起步到全面開花，26年間，高橋人全情投身教育、辛勤耕耘，逐漸打造出了勇立時(shí)代潮頭的學(xué)校品牌。未來三年，充滿了希望和挑戰(zhàn)，我們一起努力，奔赴“美好”！

良好的開端，是成功的一半。孩子從小學(xué)升入初中，學(xué)科數(shù)量增加了，難度、深度、廣度、思維力度加大了，評價(jià)方式也改變了，如何讓孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)是一個(gè)迫在眉睫的問題。會(huì)上，教學(xué)副校長孫劍從“單科”到“全科”——學(xué)習(xí)壓力不一樣、“等級(jí)”到“分?jǐn)?shù)”——評價(jià)方式不一樣、“依賴”到“自主”——學(xué)習(xí)方式不一樣、“呵護(hù)”到“直接” ——教師的教學(xué)方式不一樣等方面，向大家介紹了初中學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略。

升入初中，孩子們將面臨著學(xué)習(xí)和生活的很大變化，他們需要老師和家長無微不至的呵護(hù)和嚴(yán)格的督促，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)?！昂⒆邮羌彝サ囊幻骁R子，他能照出你內(nèi)心的一切。你快樂，他也快樂；你煩躁，他也煩躁；你暴戾，他也暴戾……”浙江省春蠶獎(jiǎng)、杭州市首屆模范班主任、杭州市學(xué)生最喜愛的老師、蕭山區(qū)功勛班主任、我校陳杰靜老師以“心心相知 攜手共進(jìn)”為主題與家長們一同探討“如何做好孩子成長目標(biāo)的設(shè)定、家校合作的實(shí)施”。

在孩子的成長道路上，七年級(jí)是轉(zhuǎn)折和銜接的重要時(shí)期，與小學(xué)相比，難免會(huì)有很多的不一樣和不適應(yīng)，如何順利過渡到中學(xué)時(shí)代？同時(shí)，孩子的成人意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)進(jìn)一步凸顯，作為家長也會(huì)遇到一些這樣那樣的難題和困惑，初小銜接家長的心理也需要一個(gè)調(diào)適的過程。

“孩子成長的時(shí)代在變，學(xué)習(xí)環(huán)境在變，作為家長的我們，培養(yǎng)孩子的方式需要有哪些轉(zhuǎn)變？”在新生家長見面會(huì)現(xiàn)場，學(xué)校邀請了國家二級(jí)心理咨詢師、杭州市蕭山區(qū)青少年健康成長導(dǎo)師、蕭山區(qū)婦女兒童健康服務(wù)中心辦公室主任徐芳老師與七年級(jí)新生家長們進(jìn)行了一次面對面的訪談。

關(guān)鍵詞：與孩子溝通

碰到孩子說“別和我說話”“你們又不懂的”等等這種情況，我們應(yīng)該怎么辦？我們?nèi)绾闻c青春期的孩子保持較為良好的親子關(guān)系？

湯琦副校長：初中孩子正處于人生的一個(gè)全新階段，慢慢步入青春期，自主意識(shí)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)壓力增大，面臨各種成長的挑戰(zhàn)和困惑，那么，作為家長我們更要尋找機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)各種交流的環(huán)境，耐心的傾聽孩子在成長和學(xué)習(xí)上碰到的問題，了解孩子的想法，站在孩子的角度替他分析，給他引領(lǐng)和幫助。另外，我們高橋初中的老師都是很負(fù)責(zé)任的，專業(yè)素養(yǎng)也很高，家長應(yīng)該多和老師交流，以便于更好的與孩子有效溝通。

徐芳老師：“你又不懂的”可能是真的不懂，換言之，就是家長out了，還有一種情況就是不理解孩子，家長需要多傾聽孩子的需求，多聽少說。與此同時(shí)，家長需要改變，需要像朋友一樣與孩子相處。老師向家長反饋孩子的在校表現(xiàn)，記得，優(yōu)點(diǎn)放大了說，缺點(diǎn)委婉地說。

關(guān)鍵詞：手機(jī)使用

孩子跟我說，上初中以后能不能給他一個(gè)我們用過的舊手機(jī)，理由是現(xiàn)在他的很多同學(xué)都有手機(jī)，同學(xué)之間聊天溝通信息都在手機(jī)微信群里，他都快和他的同學(xué)們脫節(jié)了，聽了孩子這么說吧，我就開始糾結(jié)，到底要不要給他這個(gè)手機(jī)？

湯琦副校長：我校是禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的，為了便于學(xué)生和家長聯(lián)系，學(xué)校每個(gè)樓層均安裝了校園電話，學(xué)生可使用?？ê图议L打電話。我也是一名初中生家長，個(gè)人認(rèn)為，孩子的電子產(chǎn)品問題，應(yīng)該是疏堵結(jié)合，與孩子約法三章，管控好孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，密切關(guān)注孩子瀏覽的內(nèi)容和交友情況。同時(shí)建議家長在家里使用手機(jī)也要有度，不能是孩子在學(xué)習(xí)，而你在邊上刷手機(jī)。

徐芳老師：介紹管理手機(jī)的“七步法”，談自己的感受、建立基本原則、寫出各自的看法、頭腦風(fēng)暴、確定一個(gè)或多個(gè)解決方案、寫下協(xié)議、評估。

關(guān)鍵詞：提升孩子自信心

女兒性格較為內(nèi)向，不愿參加各種社團(tuán)類活動(dòng)；也不敢上臺(tái)表現(xiàn)自我……初中階段家長如何幫助孩子提升自信力，能讓孩子更自信從容、開朗活潑？

湯琦副校長：我認(rèn)為我們家長要用心的去尋找孩子的閃光點(diǎn)，不時(shí)的加以鼓勵(lì)和推崇，讓孩子知道，其實(shí)他真的很棒！人的一生都處在各種集體和團(tuán)隊(duì)中，家長要鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校的各類活動(dòng)，在活動(dòng)中展示自己的風(fēng)采，鍛煉自己的能力，獲得成功的體驗(yàn)，促使孩子更好的成長。各位家長，在建黨百年，天安門城樓下，代表全國青少年的四位同學(xué)激情昂揚(yáng)、自信滿滿莊嚴(yán)宣誓：“請黨放心、強(qiáng)國有我”，這就是我們培養(yǎng)孩子的方向。

徐芳老師：喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力很重要，家長需要多鼓勵(lì)，帶著欣賞的眼光看孩子，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行嘗試并及時(shí)肯定和贊揚(yáng)，有意識(shí)地讓孩子承擔(dān)一些責(zé)任，培養(yǎng)孩子的專長 ，尊重孩子，協(xié)助孩子樹立良好的自身形象。

關(guān)鍵詞：處理同伴關(guān)系

如何在初中的學(xué)習(xí)中讓他與同學(xué)之間處理好同伴關(guān)系？進(jìn)行良好的相處，相互幫助，避免產(chǎn)生矛盾。

湯琦副校長：各位家長，初中三年中學(xué)校會(huì)安排豐富多彩的活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)同學(xué)之間合作、交流的機(jī)會(huì)，以增進(jìn)彼此間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。同時(shí)，家長要教育孩子能夠多欣賞和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)與長處，多包容和體諒他人的欠缺與不足。如果同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，家長不能一味的站在自家孩子一邊，偏袒孩子，這樣不利于孩子建立良好的同伴關(guān)系，影響孩子的是非判斷。

徐芳老師：教孩子學(xué)會(huì)與人相處。和同學(xué)在一起多關(guān)注同伴了解同伴。彼此間多接觸，一起參加體育、文娛活動(dòng)，逐漸增進(jìn)友誼；主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，建立深厚的友誼。學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)，及時(shí)給予幫助；學(xué)會(huì)容忍包容同伴，從內(nèi)心理解同學(xué)，理智去克服自己的沖動(dòng)；同伴間和諧相處，創(chuàng)造一種良好，融洽的人際關(guān)系氛圍，愉快地度過學(xué)生時(shí)代；適當(dāng)干預(yù)。

關(guān)鍵詞：興趣特長

小升初之后學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，我們家長害怕孩子精力有限，如何讓孩子在學(xué)業(yè)與興趣特長之間取舍？怎樣平衡？

湯琦副校長：我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)校的教育首先要教學(xué)生做人，然后是做事，最后才是做學(xué)問（做人、做事、做學(xué)問）。我始終認(rèn)為，一個(gè)人的綜合素養(yǎng)是今后在社會(huì)中立足與發(fā)展的根本。所以，初中階段保留孩子擅長和喜歡的興趣愛好也是非常應(yīng)該的，張弛有度，勞逸結(jié)合，不僅不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，而且更能促進(jìn)孩子素養(yǎng)的全面提升。

徐芳老師：孩子自己做決定。初中生在特長上，如果選擇了正確的特長，那付出再多的努力也是值得的，學(xué)習(xí)特長的利大于弊。學(xué)生應(yīng)挑自己感興趣的，真正喜歡的特長去學(xué)習(xí)，在合力規(guī)劃學(xué)業(yè)的前提下，有規(guī)劃的實(shí)施。

在夏荷飄香的夜晚，這場關(guān)乎孩子，關(guān)乎家長，關(guān)乎高橋，關(guān)乎我們之間共同的夢想的相遇，不僅是一次新生家長見面會(huì)，更是家校間的托付，我們將用優(yōu)質(zhì)的教育，著眼孩子當(dāng)下和未來，期待家校合力、攜手共進(jìn)，給孩子們方向、力量和支持，為每一位高橋?qū)W子未來的幸福生活和自我實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

親愛的高橋七年級(jí)新生家長，

此時(shí)此刻，你臉上的笑容，

是對高橋初中的信任，

是對未來的期許與展望；

從今往后，你的理解與支持，

是學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展的有力保障；

你一如既往地關(guān)愛和教育，

是孩子成長路上堅(jiān)毅的基石。

親愛的高橋七年級(jí)新生，

愿你們珍惜韶華，

珍惜時(shí)代賦予的榮光，

銘記安全與健康的叮嚀，

牢記向上成長的叮嚀，

用你們的全部熱情與汗水，

換一個(gè)無悔的青春年華！

未來三年，

我們一起走向“美好”！