一、前言

數(shù)學是人類生活、生產(chǎn)所必須的一門最基礎(chǔ)的學科。有人說：一個人不識字可以生活，但是若不識數(shù)，就很難生活了。這句話足以說明數(shù)學學科的重要性。一群愛數(shù)學的人、愛數(shù)學教學的人，在一起做數(shù)學研究，也是一件幸福的事情。

空港初中數(shù)學特級教師工作站，在空港教育指導中心、基地學校靖江初中及南陽初中、紅山農(nóng)場學校三校領(lǐng)導、數(shù)學老師們的共同支持和悉心愛護下，在特級教師翁學進導師的精心指導下，在童麗華站長的精細組織下，幾個月來，全體學員加強自主學習，落實合作探究，在自主學習、教材研究、課堂教學、試題研究、課題立項等方面都取得了顯著進步，特別是數(shù)學核心素養(yǎng)、單元整體教學等較前沿領(lǐng)域的涉足與探新，增長了新知，實施了共研，提高了數(shù)學教學與教研能力，可以說是感動滿滿，收獲滿滿。

二、活動

2020年6月5日，初中數(shù)學特級教師空港工作站九年級復習課研討活動在靖江初中進行。本次活動先由杭州市大成岳家灣實驗學校陳芳華老師帶來一節(jié)精彩的《圓的復習》展示課，然后由余立海和何娜老師作中考復習的思考與實踐觀點報告，接著，由站長童麗華老師點評，最后由翁特進行中考復習專題講座。

2020年7月-8月，空港初中數(shù)學特級教師工作站學員共讀《初中數(shù)學有效教學模式》和《從問題到建議——中小學教育研究行動指南》這兩本專著。并于8月23日，與翁學進導師一起齊聚美麗的湘湖畔，舉行了暑期讀書交流會。會議分成兩個環(huán)節(jié)：一是各學員交流讀書心得；二是翁學進導師作《享受“成長閱讀”的幸?！分v座。

2020年9月24日，初中數(shù)學特級教師空港工作站七年級代數(shù)教學研討活動在南陽初中如期進行，本次活動先由張春來老師和余立海老師帶來《有理數(shù)的乘方》的兩節(jié)同課異構(gòu)示范課。再由學員金凱老師和站長童麗華老師分別結(jié)合自己在《有理數(shù)的乘方》這節(jié)課教學設(shè)計時的想法對七年級的代數(shù)課教學闡述了自己的觀點。最后，由特級教師翁學進老師進行主題為《基于核心素養(yǎng)下新授課的教學設(shè)計》的講座。

2020年10月29日，空港初中數(shù)學特級教師工作站學員赴杭州市勝藍中學參加主題為《基于核心素養(yǎng)下的直角三角形單元整合教學》的研討活動。上午聽取了張翼教授關(guān)于《教師如何寫論文做課題》的講座，下午先由朱葉鋒、葉青文、何亞茹三位老師開設(shè)示范課，再由省數(shù)學教研員張宗余老師進行點評與講座。

2020年11月26日，主題為《基于核心素養(yǎng)下的相似三角形性質(zhì)及其應(yīng)用單元整體教學》課堂教學研討活動在南陽初中舉行。厲曉霞、高利、周曄三位老師先后開出風格各異的觀摩課。特級教師易良斌老師分別對三堂課作了精辟點評。隨后，易老師作《整體視角下的單元學習設(shè)計》專題報告。

2020年12月17日，空港片初中數(shù)學翁學進特級教師工作站的學員赴杭州市風華中學參加了基于核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學拓展課程建設(shè)研討活動。一節(jié)課、一個講座、一個報告。使老師明確了基于核心素養(yǎng)下的課程建設(shè)的內(nèi)涵，為老師們的教學研究明晰了方向。

三、反思

空港初中數(shù)學特級教師工作站在特級教師翁學進的精心指導下，常態(tài)開展系列活動，在進一步提高數(shù)學課堂教學效率、教師命題能力、專題復習設(shè)計能力、論文撰寫能力等諸多方面，做了相當大的努力，收獲了一定的成果。將來的空港初中數(shù)學特級教師工作站還需要在培養(yǎng)教師能力轉(zhuǎn)化為促進學生發(fā)展上下功夫，并著力解決“培訓提升能力”向“自學提升能力”轉(zhuǎn)型，從而實現(xiàn)教師成長的可持續(xù)性發(fā)展，進而為空港各初中學校的所有學生進一步提升數(shù)學學習成績與能力做出更多更大的貢獻。

四、導師點評

空港指導中心初中數(shù)學工作站的各位學員是有智慧、有情懷、善學習、有活力的骨干教師團隊。我們通過初中數(shù)學核心素養(yǎng)的研討、單元整體教學設(shè)計的展示、拓展課程建設(shè)的嘗試、期未數(shù)學試題的編制、教育理論專著的閱讀、觀點報告的分享等多種形式的交流，立足課堂、研究課題、開發(fā)課程、聚集成長?；仡?020年，我們收獲滿滿！展望2021年，我們堅守初心，砥礪前行！