在新年來(lái)臨之際，2月5日上午，蕭山開發(fā)區(qū)片“深化教育改革”大討論活動(dòng)暨2021年教育工作謀劃會(huì)在世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重召開。

區(qū)教育局黨委副書記顏澤平，黨委委員、副局長(zhǎng)金棟華，調(diào)研員、特級(jí)教師夏國(guó)良，特級(jí)教師陳勝良，原杭州市教科所所長(zhǎng)施光明、杭州市鳳凰小學(xué)校長(zhǎng)繆華良，開發(fā)區(qū)教育指導(dǎo)中心書記、主任邵亞華，督學(xué)責(zé)任區(qū)主任俞向陽(yáng)等出席，開發(fā)區(qū)教育指導(dǎo)中心行政班子，開發(fā)區(qū)片各公辦中小學(xué)書記、校長(zhǎng)，部分副校長(zhǎng)參加活動(dòng)。開發(fā)區(qū)教育指導(dǎo)中心副主任華引江主持。

本次“深化教育改革”大討論的主題圍繞在高質(zhì)量推進(jìn)“美好教育”和“教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)下，2021年學(xué)?！案氖裁矗俊薄盀槭裁锤?？”“怎么改？”等問(wèn)題進(jìn)行專題討論，通過(guò)討論，明晰新年的工作目標(biāo)、工作思路、工作舉措等規(guī)劃設(shè)想。

區(qū)教育局黨委副書記顏澤平講話

顏澤平表示，開發(fā)區(qū)不僅是蕭山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的窗口，更要成為蕭山教育“深度融杭”、高質(zhì)量推進(jìn)新城“美好教育”的橋頭堡。

01

強(qiáng)化組織保障

加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，繼續(xù)踐行黨組織引領(lǐng)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。要把黨建工作融入到學(xué)校教學(xué)工作中，抓好校黨組織“領(lǐng)頭雁”作用，增強(qiáng)教師自信，提升教育地位。

02

統(tǒng)籌教學(xué)資源

整合開發(fā)區(qū)片教育資源，規(guī)避教學(xué)資源結(jié)構(gòu)老化的弊端。開發(fā)區(qū)片教育要均衡片區(qū)各校園教師資源配置，把開發(fā)區(qū)片建成資源共享的紐帶、經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，促進(jìn)區(qū)域?qū)W校在互助協(xié)作中實(shí)現(xiàn)整體提升。

03

注重質(zhì)量提升

校園長(zhǎng)發(fā)揮示范輻射作用，將美好教育的理念傳遞給教師和學(xué)生。在加快校長(zhǎng)隊(duì)伍及骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程中，培養(yǎng)存量教育資源，考核教師業(yè)務(wù)能力，提高校園綜合實(shí)力。

04

抓好隊(duì)伍建設(shè)

狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提升年輕教師教育教學(xué)水平。以加快年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，凝聚教師共識(shí)，全力培養(yǎng)名優(yōu)教師。同時(shí)，校園長(zhǎng)在假期中要做好新年工作自我規(guī)劃，為開發(fā)區(qū)片教育欣欣向榮發(fā)展建言獻(xiàn)策。

區(qū)教育局黨委委員、副局長(zhǎng)金棟華講話

他表示，工作謀劃會(huì)要將“謀定而動(dòng)”作為下階段的目標(biāo)。圍繞如何完善優(yōu)化工作思路，金棟華提出四點(diǎn)要求：

01

改進(jìn)課堂教學(xué)，要從低效走向高效。

課堂是教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，一頭連接著師生的努力，一頭連接著家庭的希望，教育改革只有進(jìn)入到課堂的層面，才是真正進(jìn)入深水區(qū)；課堂是教育發(fā)展的核心地帶，只有抓住課堂這個(gè)核心地帶，提升課堂效率，教育才能真正發(fā)展；教師要以學(xué)生為中心、以教學(xué)為主業(yè)、以課堂為主陣地，把時(shí)間用在主業(yè)上，把心思用在課堂上，把精力用在學(xué)生上。

02

改善課業(yè)負(fù)擔(dān)，要從數(shù)量走向質(zhì)量。

提升質(zhì)量的最重要方式是提高效率。把握效率才能贏得時(shí)間和空間，才能讓減負(fù)真正落實(shí)落地。一個(gè)疲于奔命的老師帶著一群疲于奔命的學(xué)生，不應(yīng)當(dāng)成為教育的風(fēng)景。

03

改革評(píng)價(jià)體系，要從單一走向多元。

學(xué)校作為評(píng)價(jià)改革的神經(jīng)末梢，必須矯正短視行為和功利化傾向，全力推動(dòng)教育評(píng)價(jià)回歸教育的本質(zhì)和初心，全力推進(jìn)從“育分”向“育人”轉(zhuǎn)變，才能真正培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。

04

改變家校關(guān)系，要從隔閡走向融合。

“家長(zhǎng)是美好教育的‘合伙人’，言傳身教是本職工作，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)是重要法寶。”校園長(zhǎng)們要推動(dòng)學(xué)校教育與家庭教育的同向而行、同頻共振。針對(duì)家庭教育失當(dāng)、“5+2≤0”的現(xiàn)狀，在謀劃新學(xué)年工作的同時(shí)，必須把家庭教育擺在更加突出的位置，切實(shí)加強(qiáng)家家校聯(lián)動(dòng)，千方百計(jì)提高家庭教育的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

開發(fā)區(qū)教育指導(dǎo)中心書記、主任邵亞華講話

回眸2020年

2020年是不平常、不平凡、不平靜的一年。在開發(fā)區(qū)片全體教職員工的共同努力下，順利完成了疫情防控、復(fù)學(xué)復(fù)課、護(hù)校安園等支持保障，全面推進(jìn)了“基層黨建”、“教育綜改”、“美好教育”、“課程建設(shè)”、“普惠提升”、“學(xué)?；ā钡戎攸c(diǎn)工作。如今，開發(fā)區(qū)片教育正面向城市化、現(xiàn)代化、國(guó)際化高質(zhì)量、高水平發(fā)展。2020年，開發(fā)區(qū)教育指導(dǎo)中心全面啟動(dòng)了“教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)，出臺(tái)了“教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃和開發(fā)區(qū)片高質(zhì)量推進(jìn)“美好教育”三年行動(dòng)計(jì)劃，明確了“教育綜改”的總體部署和“美好教育”的愿景規(guī)劃，編制了開發(fā)區(qū)片教育“十四五”高質(zhì)量發(fā)展“謀篇布局”、“路徑規(guī)劃”，開發(fā)區(qū)片教育呈現(xiàn)出“各美其美、美美與共”的勃勃生機(jī)。

展望2021年

2021年是開發(fā)區(qū)片教育的“改革之年”、“奮進(jìn)之年”、“轉(zhuǎn)型之年”，將全域、全面、全力推進(jìn)“教育綜合改革”。學(xué)校、幼兒園作為“教育綜合改革”最根本的落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)，教育改革必須發(fā)生在校園里、課堂中、師生間。各校（園）在學(xué)期結(jié)束前精心組織“教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)”深化教育改革大討論活動(dòng)，提前謀劃2021年學(xué)校教育教學(xué)工作預(yù)期目標(biāo)、實(shí)施路徑和創(chuàng)新舉措。

開發(fā)區(qū)片教育堅(jiān)持“教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)的目標(biāo)導(dǎo)向和改革意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到“謀劃在前、謀事在人”的重要性和先導(dǎo)性，搶先一拍、先人一步，思考學(xué)校深化教育教學(xué)改革的切入點(diǎn)、突破點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)。2021年開發(fā)區(qū)片教育指導(dǎo)思想是：圍繞省、市、區(qū)教育大會(huì)精神和教育局“一五九”中心工作，按照“教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)”總體部署和“向美而行、向好而立”開發(fā)區(qū)片高質(zhì)量推進(jìn)美好教育“三年行動(dòng)計(jì)劃”要求，堅(jiān)持“兩個(gè)回歸”，強(qiáng)化“兩個(gè)隊(duì)伍”，落實(shí)“兩個(gè)常規(guī)”，提升“兩個(gè)質(zhì)量”。各校（園）結(jié)合自身發(fā)展實(shí)際，凝聚共識(shí)，制定目標(biāo)適切、切實(shí)可行、富有質(zhì)量的新年發(fā)展規(guī)劃，為推進(jìn)更有活力、更加美好、更顯城市化氣質(zhì)的新城“美好教育”而不懈努力。

開發(fā)區(qū)教育指導(dǎo)中心副主任華引江主持

隨后，校園長(zhǎng)開展分組討論，確保新一年工作更加全面準(zhǔn)確體現(xiàn)“美好教育”的精神實(shí)質(zhì)、更加符合片區(qū)和學(xué)校發(fā)展實(shí)際，更加契合家長(zhǎng)要求。四位教育專家走進(jìn)分組中，為校園長(zhǎng)們把“脈”開“方”，提出專業(yè)和權(quán)威性的意見(jiàn)建議。

初中組

區(qū)教育局調(diào)研員、特級(jí)教師夏國(guó)良指點(diǎn)迷津

小學(xué)組

原杭州市教科所所長(zhǎng)施光明建言獻(xiàn)策

杭州市鳳凰小學(xué)校長(zhǎng)繆華良點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)

學(xué)前組

特級(jí)教師陳勝良分享引領(lǐng)

近期，開發(fā)區(qū)片各校園成立大討論活動(dòng)工作專班，發(fā)動(dòng)班子成員、黨員教師、骨干教師等參與主題式討論。各校園圍繞五育融合德育創(chuàng)新、校本教研質(zhì)量提升、課題研究科研興教、課程建設(shè)特色發(fā)展、教師培訓(xùn)名師培養(yǎng)、學(xué)校治理管理改進(jìn)等不同主題進(jìn)行分組討論、思辨論證，歸納梳理出有價(jià)值、有意義的意見(jiàn)建議。

01

聞堰中心幼兒園

聞堰中心幼兒園將2021年的工作目標(biāo)聚焦在奮力打造聞堰中心學(xué)前教育集團(tuán)發(fā)展新樣態(tài)，我們的發(fā)展規(guī)劃將聚焦關(guān)鍵詞：改革、審視、破解、深化、切入點(diǎn)，從高位發(fā)展、分層管理、內(nèi)涵建設(shè)和輻射引領(lǐng)等方面展開2021工作新思路。

02

聞江幼兒園

實(shí)現(xiàn)美好教育，教育基礎(chǔ)建設(shè)是關(guān)鍵。聞江幼兒園的老師們立足各年齡段孩子的特點(diǎn)，對(duì)下階段的游戲環(huán)境和主題內(nèi)容進(jìn)行討論，力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)有全體幼兒參加，動(dòng)態(tài)的相互作用的活動(dòng)環(huán)境。讓孩子在這樣的環(huán)境里，盡情地發(fā)揮、展示自己的人格的形成，成為游戲中的“重要”人物。

03

世紀(jì)盈新幼兒園

明者因時(shí)而變，知者隨事而制。2020年12月25日，世紀(jì)盈新幼兒園召集各崗位代表共12人，開展了2021年度“深化改革教育”智囊團(tuán)的研討會(huì)。會(huì)上，代表們分別就“園區(qū)制度建設(shè)”、“教師成長(zhǎng)”、“特色項(xiàng)目”、“教研提升、保教并重”等方面，針對(duì)幼兒園的現(xiàn)狀闡述了自己的觀點(diǎn)與建議，通過(guò)討論交流，梳理出現(xiàn)有的問(wèn)題，明確了新年重點(diǎn)改革內(nèi)容和發(fā)展目標(biāo)。

04

寧圍中心幼兒園

臨近學(xué)期結(jié)束，寧圍中心幼兒園就“回顧亮點(diǎn)，展望未來(lái)”展開討論。各園區(qū)回顧開展工作，提取亮點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)特色。隨后，談一談明年的行動(dòng)方案，分析利弊，優(yōu)化策略。李園長(zhǎng)從師資培訓(xùn)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)、黨建園建、教研科研提出新展望，希望工作做到抓細(xì)節(jié)、倡優(yōu)化、顯特色。為各階段教師提供有利的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，使幼兒園的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階。最后，各部門提出疑問(wèn)，大家共同商討最佳解決方案，優(yōu)化新學(xué)年的工作開展。相信在所有師生的共同努力下，定能開啟“美好教育”新篇章。

05

世紀(jì)博奧幼兒園

“凡事預(yù)則立”。在高質(zhì)量推進(jìn)“美好教育”和“教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)的機(jī)遇下，世紀(jì)博奧幼兒園各部門圍繞2021年幼兒園“改什么？”、“為什么改？”、“怎么改？”進(jìn)行了專題討論和新學(xué)期規(guī)劃。行政會(huì)上，園長(zhǎng)章偉群指出：教科室要調(diào)動(dòng)教師研究熱情，開展班班有課題；保教室要提升教師的課堂教學(xué)能力，牽頭推門聽課；總務(wù)室要注意工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)，提早安排好各項(xiàng)工作。教研會(huì)議上，老師們激烈討論，并提出下學(xué)期要做好每一個(gè)課程主題審議，讓主題課程實(shí)施的過(guò)程真正成為“基于幼兒經(jīng)驗(yàn)→拓展經(jīng)驗(yàn)→提升經(jīng)驗(yàn)”的過(guò)程，從而促進(jìn)幼兒發(fā)展。

06

世紀(jì)之光幼兒園

討論會(huì)以頭腦風(fēng)暴的形式展開，兩園區(qū)針對(duì)園所實(shí)際，分別就園本教研質(zhì)量提升、特色課程建設(shè)、幼兒園管理改進(jìn)、教師專業(yè)發(fā)展等主題展開討論。老師們各抒己見(jiàn)，提出了很多中肯的建議。如：針對(duì)園本教研質(zhì)量提升，兩園區(qū)老師分別提出了內(nèi)容制定關(guān)注適切性、實(shí)效性，可適當(dāng)邀請(qǐng)專家給予引領(lǐng)，活動(dòng)以主題式進(jìn)行點(diǎn)面結(jié)合的開展建議；特色課程建設(shè)方面，之光園區(qū)的老師提出在1+N即基礎(chǔ)課程+暖光運(yùn)動(dòng)課程的建設(shè)中，要加強(qiáng)研兒童、研內(nèi)容、研園本資源。整個(gè)討論會(huì)熱鬧又不失嚴(yán)肅，大家都對(duì)深化改革有了自己的認(rèn)知和解讀。最后兩園區(qū)將對(duì)老師們的意見(jiàn)進(jìn)行歸整梳理，為幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃制定提供方向。

相信在全體教師的努力下，幼兒園美好教育的愿景一定可以早日達(dá)成，大家一起期待美好教育的到來(lái)！