天道酬勤亦酬術(shù)，厚學(xué)載人亦載物。課題組老師們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的專題研究，課題研究有了階段性的進(jìn)展，為下一步扎實(shí)、有效地推進(jìn)研究進(jìn)程，促進(jìn)老師們專業(yè)化成長(zhǎng)。2月2日上午，浙師大附屬匯宇幼兒園舉行立項(xiàng)課題中期報(bào)告會(huì)，有幸邀請(qǐng)到省特級(jí)教師陳碧霄和區(qū)教研員孫健兩位專家蒞臨問(wèn)診把脈。

首先，在於玲琳?qǐng)@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，兩位專家一同走進(jìn)匯宇幼兒園工坊游戲，觀摩了新年活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，和孩子們進(jìn)行了親切的互動(dòng)。

會(huì)議教師匯報(bào)環(huán)節(jié)，黃佳焱老師就《STEAM理念下幼兒園“匯”玩項(xiàng)目活動(dòng)的設(shè)計(jì)與操作》課題闡述了近半年來(lái)基于steam理念的場(chǎng)館打造之路，毛吉辰老師就《單項(xiàng)深度法在幼兒園“陶氣”館運(yùn)用的實(shí)踐研究》課題敘說(shuō)了單項(xiàng)深度法在泥工坊中的落地與成效，李立萍老師就《枯“木”逢春：以“檔案袋”為載體開(kāi)展玩木游戲的實(shí)踐研究》課題娓娓道來(lái)木工坊游戲逐步走向深入的歷程。

專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，陳特指出課題聚焦關(guān)鍵性問(wèn)題，以課題促進(jìn)瓶頸問(wèn)題的解決，強(qiáng)調(diào)了課題前面問(wèn)題的重要性；孫園則從研究?jī)r(jià)值立意方向把脈，提出寶貴的改善建議與下階段的思考重點(diǎn)。

陳特與孫園高屋建瓴的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，清晰了老師們對(duì)課題本體的認(rèn)識(shí)；深入淺出的建議，點(diǎn)亮了老師們對(duì)研究未來(lái)的方向。

同行有伙伴，高位有引領(lǐng)。相信在專家們的鼓勵(lì)下，在於園長(zhǎng)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，在課題組老師的積極努力、扎實(shí)研究下，我們的課題研究將會(huì)結(jié)出豐碩成果，進(jìn)而促進(jìn)教師的全人成長(zhǎng)，提升園所的辦學(xué)品質(zhì)。