沒有托班也可以開展托育？這所幼兒園創(chuàng)新推出嵌入式托育服務

悅虹幼兒園小二班里迎來了三個特殊的小客人。在哥哥姐姐中間，他們一起吃著早點、聽著老師講故事，感受著幼兒園的日常。這三個小客人是周邊小區(qū)未到入幼年齡的孩子，也是悅虹幼兒園嵌入式托育服務的體驗者。

從11月25日開始，每周一到周四，悅虹幼兒園里各個班級里都會出現這樣的“小客人”，走進教室參與幼兒園“慢慢生活圈”的隨班體驗活動，走進沙水區(qū)、小火車游戲區(qū)、小農夫實驗田、食物研究中心等活動場地參與“嘻嘻游戲圈”的游戲活動，在特別時刻參與“暖暖關系圈”的歡樂派對大型主題游園活動。

“嵌入式托育服務”是悅虹幼兒園的一種新嘗試，指在不影響幼兒園日常教學的基礎上，依據課程的安排，開放幼兒園的空間，借助錯峰資源，協同家社的力量，共同探索的一種新的托育服務樣態(tài)。

在“悅虹小人家”區(qū)域，看著女兒跟著哥哥姐姐一起動手清洗南瓜、白菜，家長齊先生覺得這樣的活動還是挺有意義的?！捌綍r我們帶她出去玩，就她一個小朋友。來到幼兒園的話，就可以和很多的小朋友一起感受集體生活，也可以鍛煉孩子的溝通能力，這能有效提升她的入學適應能力?！?/p>

“誰能帶著弟弟妹妹一起坐秋千呀？”“小火車游戲，有小朋友可以陪著弟弟妹妹一起通過嗎？”在老師們的引導下，幼兒園里的孩子們也積極地做起了“大哥哥”“大姐姐”，細心地照顧、引導著弟弟妹妹。

“這幾天嘗試下來，我們也發(fā)現，幼兒園的哥哥姐姐們也在自己的游戲當中融入了這些照護的環(huán)節(jié)，孩子們也對自己的照護行為有很強的自豪感。弟弟妹妹的到來，也帶動了孩子們的成長?！睈偤缬變簣@園長李燕芳說。

為何嘗試開展嵌入式托育服務，李燕芳表示，這是因為發(fā)現了孩子們充滿好奇和向往的眼神?！拔覀兪?022年建園的，作為一所配建園，所服務的社區(qū)居民有3000多戶，適齡的孩子比較多，沒有辦法開設托班。每天從晨間鍛煉廣播操到戶外自主游戲時間，長長的圍墻邊總是圍著許多托班年齡的小朋友，他們就趴在圍墻外面看著，這讓我們有所觸動?！崩钛喾急硎?，這也讓老師們開始思考如何在沒有托班的情況下開展托育服務。

在與社區(qū)對接，并進一步了解家長的需求后，悅虹幼兒園的嵌入式托育服務也在多方支持下正式開始了。社區(qū)開放了報名窗口，家長可以通過社區(qū)和幼兒園的微信連接到“紅領通”小程序進行報名。

“后期我們還打算對課程進行升級，設置更多符合托班孩子年齡特點的活動，同時也從家長和孩子的角度，讓課程時間更加靈活，選擇性更多，以更好地滿足轄區(qū)居民的托育需求。”李燕芳說。