育才小學(xué)三大行動(dòng)開啟一段溫暖對話

育才小學(xué)三大行動(dòng)開啟一段溫暖對話

構(gòu)筑孩子們心中的“巴學(xué)園”

王建文校長與孩子們在“我愛育才”小廣場談心

語文節(jié)上的劇本表演

多元課程讓課堂更加美好

1月23日，育才小學(xué)，一束冬日暖陽透過窗戶照射在辦公桌前的一張便簽上，“我們的‘巴學(xué)園’”6個(gè)字不禁讓校長王建文會(huì)心一笑。

這是去年1月學(xué)校少代會(huì)的一份提案，學(xué)生們向校長公開“喊話”：“我們最喜歡小豆豆的學(xué)?！蛯W(xué)園了！我們多么希望育才也能成為充滿魅力、人人羨慕的學(xué)校。”在孩子們的呼聲中，學(xué)校隨即在校園里推開了一扇“對話”的窗……

轉(zhuǎn)眼，時(shí)間已過了整整一年。一年來，育才小學(xué)用三大行動(dòng)開啟“對話教育”，讓學(xué)生站在了學(xué)校的正中央，讓溫暖的教育豐盈著孩子們的人生。

行動(dòng)一：對話郵箱，讓童年更豐厚

2023年3月10日，一只會(huì)“魔法”的綠色郵箱跑進(jìn)了育才小學(xué)的校園，“北干山南路178—27號(hào)郵箱”正式啟用。啟動(dòng)儀式上，校長王建文和大隊(duì)長陳哲涵一起為郵箱揭幕，全校1000多名育才學(xué)子與這只郵箱打招呼、擁抱，迎接新朋友的到來。郵箱啟用至今，已經(jīng)收到200多封孩子們的來信，每一封來信都被編號(hào)，并登記在冊。

整理來信，有提建議的：“校長，什么時(shí)候?qū)W校會(huì)有體育館？下雨天，我們照樣可以上體育課?！薄?01教室的天花板要修一下了，下雨天走廊積水。”……有談體會(huì)的：“荷塘‘閱’色語文節(jié)太精彩了，我第一次參加劇本表演，老師和同學(xué)們都說我很棒！”“好喜歡學(xué)校的荷塘和小魚，什么時(shí)候我可以去喂魚？”……

一封封來信，一封封回信，一項(xiàng)項(xiàng)改進(jìn)行動(dòng)，許許多多的“微心愿”“金點(diǎn)子”通過小小的郵箱變成了現(xiàn)實(shí)。501教室的天花板修繕了、適合低段年級(jí)的籃球架裝上了、餐桶穿冬衣了、貿(mào)易節(jié)開張了……

這只承載著孩子們夢想的郵箱，架起了師生之間溝通的橋梁，打通了校長、老師和學(xué)生之間的交流直通車，更解鎖了“對話教育”的密碼。

行動(dòng)二：對話節(jié)日，讓校園更豐富

2022版義務(wù)教育新課標(biāo)要求學(xué)科類課程用不少于10%的課時(shí)開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。育才小學(xué)積極思考——現(xiàn)代化學(xué)校實(shí)行的是分科課程，但是兒童的生活是不分科的，如何在兒童的生活與分科的課程之間建立聯(lián)系？育才小學(xué)把對話的目標(biāo)瞄準(zhǔn)了節(jié)日。

2023年12月，以“體驗(yàn)思維快樂”為主題的育才小學(xué)第三屆校園科技節(jié)精彩開啟。開幕式上，校航模興趣小組的同學(xué)為大家呈現(xiàn)了一場精彩的表演，他們用線操縱飛機(jī)和無人機(jī)進(jìn)行飛行表演，展示了各種花式的飛行路線；校興趣小組的同學(xué)帶來了自己制作的樂高機(jī)器人，展示了機(jī)器人的靈活性和智能性。在“科技嘉年華”環(huán)節(jié)，飛機(jī)投準(zhǔn)比賽、氣槍射準(zhǔn)比賽、紙飛機(jī)投遠(yuǎn)比賽、雞蛋撞地球比賽、斜面滾紙球比賽，讓孩子們在體驗(yàn)中感受科學(xué)的魅力，激發(fā)了他們對科學(xué)的興趣和熱愛，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

通過孩子們特別期待的“語文節(jié)”“英語節(jié)”“貿(mào)易節(jié)”“科技節(jié)”等校園節(jié)日，學(xué)校創(chuàng)設(shè)各種各樣的情境讓他們與經(jīng)典對話，與科技對話，與世界對話，讓節(jié)日文化滋養(yǎng)孩子們的成長。

行動(dòng)3：對話課程，讓人生更豐盈

教育是一種喚醒，素養(yǎng)、智慧、美德存于人的大腦之中，需要點(diǎn)燃和喚醒，才會(huì)由內(nèi)向外生長出來。如何喚醒？育才小學(xué)的老師們認(rèn)為，課程是一大抓手。

學(xué)校從德、智、體、美、勞五大領(lǐng)域構(gòu)建對話課程體系，在這一年持續(xù)開設(shè)多元課程，培養(yǎng)學(xué)生對自然、他人、自己的尊重情感，提升對話的能力。

育才先育德，德育課程之“紅色研學(xué)”碩果累累，多次獲獎(jiǎng)。在內(nèi)蒙古語文、道法學(xué)科“示范性種子”教師團(tuán)隊(duì)來校培訓(xùn)時(shí)，在所在教育集團(tuán)的教研活動(dòng)中，育才的德育課程都進(jìn)行了完美展示。

體育課程之“國學(xué)武術(shù)操”獲區(qū)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)一等獎(jiǎng)，登上了學(xué)習(xí)強(qiáng)國的省平臺(tái)。

美育課程的獲獎(jiǎng)作品被制成了文創(chuàng)，多個(gè)“喜迎亞運(yùn)”作品獲區(qū)一等獎(jiǎng)，受到中國藍(lán)新聞的深度報(bào)道。

這些多元化的對話課程培養(yǎng)了學(xué)生“獨(dú)立與思考、合作與交流、審美與情趣、探究與質(zhì)疑、堅(jiān)持與超越”的重要素養(yǎng)。

在育才，有一個(gè)“我愛育才”小廣場，豎著“I愛YC”的標(biāo)識(shí)，課余時(shí)孩子們總喜歡在這里看書、聊天。臨近學(xué)期結(jié)束的一天，王建文校長約了幾個(gè)給她寫書信的孩子一起談心。601班的董雨涵說：“校長，這4個(gè)字母代表我的心?！边@一刻令王校長感動(dòng)了，她說：“也許，從蹲下身子與孩子們對話開始，我們離‘愛’就更近了一步，我們的‘對話教育’也更深入人心了?！?/p>

那個(gè)綠色的郵箱，那一份份少代會(huì)的提案，那多彩的校園節(jié)日，那繽紛的多元課程，承載的是育才學(xué)子關(guān)注學(xué)校、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界的意識(shí)與能力，更是學(xué)校教育尊重人格、珍惜生命、追求幸福的最好體現(xiàn)。