魯班工坊，花開“一帶一路”

浙江創(chuàng)新建設(shè)模式，傳播宋韻文化，分享職教經(jīng)驗(yàn)

魯班工坊，花開“一帶一路”

浙江在線11月28日訊（記者 周林怡 胡靜漪）2000多年前，張騫出使西域，踏出了一條橫貫東西的古絲綢之路。正是這條偉大的道路，見證了歐亞大陸不同國家文明互鑒的歷史。

如今，這條千年古路已被重新點(diǎn)亮。“一帶一路”合作從“大寫意”進(jìn)入“工筆畫”階段，一大批標(biāo)志性項(xiàng)目和惠民生的“小而美”項(xiàng)目落地生根，其中就包括“魯班工坊”。

這個(gè)以中國古代杰出工匠魯班命名的中外合作項(xiàng)目，正跨越山海，成為一帶一路上的技術(shù)驛站，將中國職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)和方案與亞、非、歐地區(qū)共享，成為中國職業(yè)技術(shù)教育“走出去”的一張“國家名片”。2018年以來，習(xí)近平主席在多個(gè)重要外交場合提到魯班工坊。今年10月，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上，習(xí)近平主席在主旨演講中再次提到魯班工坊。

3月14日，在泰國大城府大城技術(shù)學(xué)院魯班工坊鐵院中心，教師（左一）在高鐵運(yùn)營沙盤教學(xué)區(qū)指導(dǎo)學(xué)生。 新華社記者 王騰 攝

去年，全國首批25個(gè)魯班工坊運(yùn)營項(xiàng)目獲中國教育國際交流協(xié)會(huì)正式授牌，其中3家來自浙江。今年，吉爾吉斯斯坦魯班工坊合作備忘錄簽約儀式在浙江水利水電學(xué)院舉行。魯班工坊如何運(yùn)轉(zhuǎn)？浙江如何用好優(yōu)勢資源為其賦能？近日記者前往杭州、寧波、金華等地，看浙江如何助力魯班工坊在海外落地生根，搭建起中外人文交流的橋梁。

小而美、接地氣

“一帶一路”上的技術(shù)驛站

輸入程序，連接導(dǎo)線，測試設(shè)備……在盧旺達(dá)魯班工坊的電氣自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，學(xué)生們兩兩一組，根據(jù)流程操作著電氣設(shè)備。一旁，一位來自中國的教師時(shí)而指點(diǎn)。

最近兩個(gè)月來，這已成為盧旺達(dá)魯班工坊的一道獨(dú)特風(fēng)景。

2022年8月，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院和盧旺達(dá)理工學(xué)院合作共建的盧旺達(dá)魯班工坊獲批全國首批魯班工坊運(yùn)營項(xiàng)目。今年9月，金職院派出疫情后首批盧旺達(dá)工作團(tuán)，幫助完成工坊的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和教師培訓(xùn)等工作。

在11月8日金華舉辦的中非職業(yè)教育論壇上，記者見到了盧旺達(dá)理工學(xué)院首席校長塞爾維·穆克約。據(jù)她介紹，在金職院和中資企業(yè)的幫助下，目前工坊內(nèi)設(shè)有5個(gè)實(shí)訓(xùn)室，配備了電氣柜、輕量型智能機(jī)器人等先進(jìn)設(shè)備?！爸袊臋C(jī)械設(shè)備和操作能力都國際領(lǐng)先，感謝魯班工坊，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)把理論和實(shí)操相結(jié)合?！?/p>

魯班工坊里沒有“魯班”，卻有豐富的專業(yè)技能課程。這一最早由天津發(fā)起并率先實(shí)踐的職業(yè)教育國際交流平臺(tái)，將職業(yè)教育的“中國經(jīng)驗(yàn)”與海外共享，培養(yǎng)熟悉中國技術(shù)、了解中國工藝、傳承中國工匠精神的技術(shù)技能人才。

“在魯班工坊的學(xué)習(xí)，提高了我的技能水平，也讓我的職業(yè)發(fā)展更加順利?！辈┪氖潜R旺達(dá)魯班工坊2022級(jí)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，在完成第一年的中文學(xué)習(xí)后，他已能用中文進(jìn)行簡單交流。他告訴記者，結(jié)束本學(xué)期課程后，包括他在內(nèi)的60名同學(xué)將啟程來到中國，在金職院繼續(xù)深造。

2018年9月，習(xí)近平主席在中非合作論壇北京峰會(huì)上宣布，在非洲設(shè)立10個(gè)魯班工坊，向非洲青年提供職業(yè)技能培訓(xùn)。之后，葡萄牙、吉布提、肯尼亞等國家的魯班工坊相繼建成，遍及亞洲、歐洲和非洲。

規(guī)模不大的魯班工坊，如何贏得國際社會(huì)青睞并在海外落地生根？

胡克滿的學(xué)生展示制作的電子產(chǎn)品。 寧職院供圖

“能夠扎根的魯班工坊，一定是接地氣的。”浙江旅游職業(yè)學(xué)院校長杜蘭曉說。在塞爾維亞魯班工坊的共建過程中，為了讓教材、課程標(biāo)準(zhǔn)符合當(dāng)?shù)厝瞬排囵B(yǎng)需要，浙旅院多次派遣專業(yè)教師前往塞爾維亞實(shí)地考察，與當(dāng)?shù)厝A僑就塞爾維亞飲食習(xí)俗進(jìn)行深入交流?！翱紤]到塞爾維亞水產(chǎn)類、牛羊肉多，我們在課程標(biāo)準(zhǔn)中提高了相關(guān)烹飪技法的內(nèi)容比重?！倍盘m曉介紹，目前學(xué)校編制的《中式烹飪》課程標(biāo)準(zhǔn)已進(jìn)入當(dāng)?shù)亟逃康膱?bào)批流程，未來能夠以公選課形式納入當(dāng)?shù)貙W(xué)生課程中。

接地氣，還體現(xiàn)在場地建設(shè)、資源開發(fā)、校企合作等諸多方面。

比如，盧旺達(dá)魯班工坊基于中國和盧旺達(dá)緊密的商貿(mào)合作，結(jié)合盧旺達(dá)對(duì)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的戰(zhàn)略需求，開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)；吉布提魯班工坊則直接把坊外實(shí)訓(xùn)基地建在車站和鐵路附近，讓教學(xué)與生產(chǎn)直接對(duì)接，定制化培養(yǎng)鐵路建設(shè)所需的技術(shù)技能人才。

“因地制宜、產(chǎn)教融合是魯班工坊建設(shè)的重要原則，將先進(jìn)的教學(xué)模式、課程資源等與合作國分享，互學(xué)互鑒，共同提升職業(yè)教育水平，才能取得良好的國際合作辦學(xué)成效。”天津市魯班工坊研究與推廣中心副主任、天津市教育科學(xué)研究院終身教育研究所所長楊延指出。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在魯班工坊建設(shè)過程中，中外合作開發(fā)了70個(gè)國際合作專業(yè)，累計(jì)為合作國培養(yǎng)學(xué)歷學(xué)生近9000名，形成了從中職到高職、應(yīng)用本科和研究生層次的國際職業(yè)教育體系。

正是這些“小而美、見效快、惠民生”的技術(shù)驛站，為共建“一帶一路”架起一座座技術(shù)、人才和文化交流的橋梁。

有基礎(chǔ)、可持續(xù)不斷創(chuàng)新的建設(shè)模式

貝寧魯班工坊揭牌成立僅半年多，背后卻有著為期八年的校企合作基礎(chǔ)。

2015年，當(dāng)寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師胡克滿首度踏上貝寧的土地時(shí)，他的內(nèi)心忐忑不安。此前，他和許多人一樣沒有聽說過這個(gè)西非國家，接下來兩周，他為層次更高的本科生和研究生提供了全英文授課，“光是備課我就花了半年多時(shí)間?！焙藵M說。

跨越1.5萬公里的教學(xué)，緣起于在貝中資企業(yè)的實(shí)際需求——寧波企業(yè)浙江天時(shí)國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作有限公司在貝寧開辦了一家商貿(mào)城，在招聘當(dāng)?shù)貑T工時(shí)發(fā)現(xiàn)技能人才緊缺，于是聯(lián)系寧職院，后來雙方又和當(dāng)?shù)厮搅⒋髮W(xué)CERCO學(xué)院展開合作。

這成為浙江省職教領(lǐng)域走向“一帶一路”共建國家的首次嘗試。校企三方于2016年合作成立中非（貝寧）職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，逐漸摸索出產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式。這些年，天時(shí)國際累計(jì)招收20多名本地員工，他們從學(xué)院畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)的技術(shù)、安保等崗位，解決當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)增收問題，比起從國內(nèi)引進(jìn)人才，中資企業(yè)的用人成本大大降低。如今，這套建設(shè)模式正在持續(xù)為魯班工坊賦能。

與貝寧魯班工坊一樣，許多工坊項(xiàng)目的成功落地，都離不開與“一帶一路”共建國家的交流合作基礎(chǔ)，以及工坊完善的標(biāo)準(zhǔn)體系和管理制度?！棒敯喙し坏陌l(fā)展定位是服務(wù)‘一帶一路’建設(shè)，服務(wù)中外教育交流合作?！睏钛颖硎?。

塞爾維亞魯班工坊填補(bǔ)了當(dāng)?shù)厝狈χ惺脚胝{(diào)專業(yè)人才的短板，為“中餐出?！碧峁┝丝山梃b、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。而緊密的校際合作，是塞爾維亞魯班工坊順利運(yùn)轉(zhuǎn)的秘訣。

中塞兩所學(xué)校的深厚連接源于一次校際訪問。2018年，貝爾格萊德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院原校長斯拉沃留布·維契奇一行訪問浙旅院，雙方商議共建“中塞旅游學(xué)院”。一年后，該學(xué)院成立，首批招收40名塞爾維亞學(xué)生開展?jié)h語學(xué)習(xí)。

塞爾維亞“風(fēng)雅·宋宴”美食文化展上，現(xiàn)場群眾對(duì)中餐充滿興趣。 浙旅院供圖  

兩校通過開展學(xué)術(shù)研究合作，共同開發(fā)《中式面點(diǎn)的制作工藝》知識(shí)圖譜AI課程，編寫出版了《塞爾維亞飲食文化》書籍，并舉辦了塞爾維亞首屆健康旅游、服務(wù)、健康和保健國際會(huì)議等?！拔覀儍尚ＵJ(rèn)識(shí)到通過文化交流實(shí)現(xiàn)互惠互利的重要性，這對(duì)于學(xué)生在兩國的實(shí)習(xí)交流、為企業(yè)培養(yǎng)更多人才而言都是一個(gè)良好開端?！必悹柛袢R德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院副校長安德莉亞·熱拉季奇表示。

工坊順利建設(shè)后，如何讓其運(yùn)轉(zhuǎn)可持續(xù)，是擺在許多工坊建設(shè)者面前的新問題。眼下，各地都在不斷摸索新路徑，讓工坊保持長久生命力。

貝寧魯班工坊給出了拓寬合作主體的解法。在此前的教學(xué)中，當(dāng)?shù)赜布O(shè)施的落后始終是困擾教師的一大難題——合作學(xué)校只有兩棟教學(xué)樓，隨時(shí)停電、網(wǎng)絡(luò)較慢，難以支持教學(xué)規(guī)模和水平提升。中國駐貝寧大使館的加入，開啟了“政校企”協(xié)同共建模式。

“使館提出我們可以與中國在貝寧的援建學(xué)校開展合作，既解決教學(xué)硬件問題，又促使援建項(xiàng)目的效益最大化?！睂幝氃悍止車H合作交流的副校長岑詠介紹。2016年，中國曾在貝寧援建阿卡薩多中貝友誼技術(shù)學(xué)校，擁有全貝寧最好的硬件設(shè)備，卻沒有完善的職業(yè)教育軟件。寧職院提供的教學(xué)資源恰好可以彌補(bǔ)這一短板。去年底，使館利用專項(xiàng)基金為學(xué)校增援了100臺(tái)計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)備。如今，貝寧魯班工坊也將在該校落地，延續(xù)使館提供場所物資、學(xué)校提供教學(xué)資源的合作模式。

眼下，各地仍在不斷創(chuàng)新建設(shè)模式，有效保障魯班工坊的可持續(xù)發(fā)展。盡管模式不盡相同，共通的卻是充分發(fā)揮雙方優(yōu)勢資源，為當(dāng)?shù)厝嗣駧砜吹靡姟⒚弥某晒蛯?shí)惠。

心更近、情更深跨越山海的文化相融

2018年，胡克滿再度到訪貝寧時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)厣鐣?huì)面貌大變樣：坑洼的土路變得平整寬闊，路邊攤的蠟燭變成了電燈，不少房屋采用中國建筑模式，“原來本地人不吃海鮮，如今當(dāng)?shù)夭宛^也有了魚蝦蟹，連飲食文化都有所交融?！焙藵M說。

這些年，合作辦學(xué)點(diǎn)已培養(yǎng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生800余人，吸引西非各國60余名留學(xué)生來華學(xué)習(xí)。CERCO學(xué)院校長就曾把弟弟克里斯送到寧職院留學(xué)，畢業(yè)后，克里斯在寧波開了一家貿(mào)易公司?！皩幝氃禾峁┑睦碚撆c實(shí)踐一體化課程，讓我能在一個(gè)個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目中積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)?！比缃?，克里斯已能操著流利的中文，與中國供應(yīng)商進(jìn)行密切的貿(mào)易往來。

織密“一帶一路”共建國家的經(jīng)濟(jì)文化交流網(wǎng)絡(luò)，魯班工坊正承載著這樣的使命，期待更多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生。

項(xiàng)目啟動(dòng)至今7年多，建設(shè)成效已初步顯現(xiàn)。目前已建設(shè)27個(gè)項(xiàng)目，幫助20余個(gè)國家的年輕人掌握職業(yè)技能，專業(yè)覆蓋自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人、云計(jì)算、機(jī)械、餐飲等領(lǐng)域。越來越多魯班工坊在世界各地開枝散葉，為中外交流合作添磚加瓦。

貝寧魯班工坊揭牌后，中貝交流越來越頻繁。今年5月，貝寧中等教育、技術(shù)與職業(yè)培訓(xùn)部專員曾前來寧波調(diào)研，一路上他很激動(dòng)，不斷發(fā)信息給部長庫阿羅·伊夫·查比。借發(fā)展中國家職業(yè)教育國際研討會(huì)之機(jī)，查比也來了趟寧波，他在會(huì)上表示要引入中國職教模式，把貝寧魯班工坊打造成貝寧職教樣板、推廣為非洲標(biāo)桿。

11月26日，寧職院又派出一支隊(duì)伍前往貝寧，走訪當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、敲定魯班工坊的推進(jìn)方案?！拔覀兏Ｍ谌艘詽O’，培訓(xùn)師資、開發(fā)教材、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，同時(shí)引入更多中資企業(yè)，讓貝寧職教能‘自我造血’?！贬佌f，通過產(chǎn)教融合的模式攜手更多中資企業(yè)在貝開拓市場，實(shí)現(xiàn)多方共贏。

魯班工坊的作用遠(yuǎn)不止于此。教隨產(chǎn)出、校企同行，部分海外中國企業(yè)也從中受益，同時(shí)帶動(dòng)中國企業(yè)和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能“走出去”。

今年5月，浙旅院與塞爾維亞瀧鼎昇集團(tuán)、杭州知味觀食品有限公司深度合作，共建“中式烹飪技能海外培訓(xùn)基地”；盧旺達(dá)魯班工坊內(nèi)，電氣自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、電商直播實(shí)訓(xùn)室已經(jīng)建成，將為“走出去”的中資企業(yè)輸送人才……

作為一個(gè)天然文化載體，魯班工坊還在不斷向世界講述中國發(fā)展的故事。

安德莉亞·熱拉季奇對(duì)今年5月在塞爾維亞舉辦的一場“風(fēng)雅·宋宴”美食文化展記憶猶深。浙旅院的師生團(tuán)隊(duì)不僅制作了武林魚丸、叫花雞、錢塘八寶菜、定勝糕等宋菜宋點(diǎn)，還展示了宋代點(diǎn)茶技藝?！拔覀兒芷诖聦W(xué)期，浙旅院的老師們再次來教我們學(xué)生制作中國傳統(tǒng)美食?！卑驳吕騺啞崂酒姹硎?。

近年來，中國與“一帶一路”共建國家教育合作之路越走越寬，互派留學(xué)生數(shù)量持續(xù)增長，高校間合作交流日益密切，聯(lián)合辦學(xué)模式不斷拓展。盧旺達(dá)魯班工坊更是直接采用“2+1”模式（2年在合作校1年在金職院），為工坊學(xué)生提供更多資源和機(jī)會(huì)的交流合作平臺(tái)。

正如非洲的一句諺語：“獨(dú)行快、眾行遠(yuǎn)?！痹诔沓Ｍ⒒ト诨ネㄖ?，中國與“一帶一路”共建國家人民心更近、情更深，必將會(huì)走得更長遠(yuǎn)。

胡克滿在貝寧的最后一課，學(xué)生助教蘭德里悄悄關(guān)上教室的燈。隨后，學(xué)生們集體用中文演唱了一曲《月亮代表我的心》。“下一次來貝寧，一定要和我們待得再久一些?！碧m德里說。