以培訓(xùn)促提升，共同守護(hù)星星的孩子

近日，蕭山區(qū)殘疾人綜合服務(wù)中心組織開展為期四天的“ABA行為技師培訓(xùn)班”，規(guī)范提升我區(qū)特殊兒童定點康復(fù)機(jī)構(gòu)的執(zhí)業(yè)能力和服務(wù)水平，提高專技人員的康復(fù)知識和技能。全區(qū)5個特殊兒童定點康復(fù)機(jī)構(gòu)的康復(fù)醫(yī)生、治療師、特教老師等共72人參加。

本次培訓(xùn)邀請了美國賓夕法尼亞州立大學(xué)博士、國際認(rèn)證行為分析師華又佳教授進(jìn)行授課。課程包含基礎(chǔ)理論（線上）、融合教育、康復(fù)干預(yù)三部分，旨在重點培養(yǎng)孤獨癥兒童教育的雙技能復(fù)合型人才——早期康復(fù)干預(yù)和學(xué)齡融合教育的從業(yè)人員。

華教授從行為功能訪談、數(shù)據(jù)記錄與分析、正向行為支持、回合式教學(xué)等方面進(jìn)行講解，結(jié)合學(xué)生個案，逐步分析干預(yù)的手段與方法，讓學(xué)員們受益匪淺。在他的悉心指導(dǎo)下，學(xué)員們對測量（理念和程序）有了全面理解，通過對數(shù)據(jù)加以組織、呈現(xiàn)和解讀，進(jìn)一步加強(qiáng)孤獨癥兒童教育康復(fù)的理論與實踐水平。

在工作坊共創(chuàng)環(huán)節(jié)，學(xué)員們學(xué)以致用，對實際教學(xué)過程中遇到的案例進(jìn)行分組討論并上臺分享，同時就日常教學(xué)工作中遇到的難點進(jìn)行探討和求教。

學(xué)員們紛紛表示，此次培訓(xùn)從理論到實踐操作、案例分享，內(nèi)容豐富、全面，教學(xué)精準(zhǔn)、實用，收獲滿滿，為之后ABA在康復(fù)教育中的應(yīng)用打下了扎實的基礎(chǔ)。大家更有信心在今后的工作中學(xué)以致用，為特殊兒童康復(fù)事業(yè)添磚加瓦。