瓶罐也會(huì)“七十二變” 蕭山這群小學(xué)生腦洞大開(kāi)

金惠小學(xué)的學(xué)生拿著精美的作品合影

琳瑯滿目的藝術(shù)品

充滿了生命力的小瓶子

看,這個(gè)火箭是不是很逼真

瓶子們穿上了美麗的衣服

用完的瓶子能干什么?是繼續(xù)使用還是直接扔進(jìn)垃圾桶?金惠小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)意想不到的答案。

瞧,有啤酒瓶做的“小貓咪”;牛奶瓶做的能發(fā)光的“航空母艦”;很普通的可樂(lè)瓶子裝飾成的美麗手提包,里面還插著手工做的各種漂亮花兒……一場(chǎng)特別的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)作品展引得老師發(fā)出陣陣贊嘆聲。這些作品出自學(xué)校889名學(xué)生們之手,是他們用收集來(lái)的廢棄瓶子手工繪制而成。

206班的朱欣妍同學(xué)別出心裁,用透明的礦泉水瓶制作了一盞拙樸溫柔的荷花燈,把對(duì)迎亞運(yùn)的美好祝愿巧妙地融進(jìn)燈芯,這一創(chuàng)意讓大家看得目不轉(zhuǎn)睛。四五年級(jí)的同學(xué)將趣味奶瓶賦予了鮮活的“生命”:小熊貓、小兔子、小黃人、財(cái)神爺……他們用畫(huà)筆、剪紙為一個(gè)個(gè)單色的牛奶瓶穿上了衣服,注入了思想,有了獨(dú)特的造型。還有的同學(xué)腦洞大開(kāi),把一個(gè)個(gè)可樂(lè)瓶創(chuàng)意組裝,變成可以一飛沖天的火箭,又把玻璃瓶融入綠色環(huán)保、文明節(jié)儉的生活理念,搭建了一個(gè)擁有青山綠水的戶外桃源。最為心動(dòng)的是,有的同學(xué)發(fā)散思維,把小瓶子變成一件件造型新穎、實(shí)用性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)工具,讓觀看的同學(xué)忍不住鍛煉起身體。同學(xué)們做起了“設(shè)計(jì)師”“運(yùn)動(dòng)家”“創(chuàng)造家”,一邊展示自己的亮麗作品,一邊搞起瓶玩藝術(shù)、瓶玩科技、瓶玩運(yùn)動(dòng),讓這些廢棄的瓶子被賦予了新的意義,給校園生活增添了許多樂(lè)趣。

值得關(guān)注的是,會(huì)“七十二變”的小瓶子,不僅形態(tài)可掬,還有自己的專(zhuān)屬名片,上面寫(xiě)滿了孩子們對(duì)每個(gè)瓶子的介紹——這其實(shí)是金惠小學(xué)學(xué)生利用語(yǔ)文課、美術(shù)課、科學(xué)課、體育課進(jìn)行的一次跨學(xué)科學(xué)習(xí)。學(xué)生不僅能夠在創(chuàng)造中拓寬視野,提高審美,還能夠提升解決問(wèn)題的能力及同伴協(xié)作的能力。

“每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家,孩子們創(chuàng)作的每一件作品都帶著童話般絢麗的色彩,不光注入了多門(mén)學(xué)科知識(shí),還傾注了他們童真的美好?！苯鸹菪W(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)樓慧芬和老師們?cè)谛蕾p這些作品時(shí),由衷地感覺(jué)到孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力。她還說(shuō),這次的作品展凝聚了老師們的無(wú)數(shù)心血,得到了家長(zhǎng)的大力支持,最終給了同學(xué)們一個(gè)充分展現(xiàn)藝術(shù)才華的大舞臺(tái),讓他們?cè)趶U物利用中點(diǎn)亮童心,增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)的責(zé)任感?！氨敬巫髌氛故墙鹕叫W(xué)教育集團(tuán)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)落地實(shí)施的全過(guò)程,它不光是一場(chǎng)活動(dòng),一次展示,而是一種常態(tài)化的教育模式,以項(xiàng)目撬動(dòng)學(xué)習(xí)變革,形成學(xué)習(xí)新樣態(tài),促進(jìn)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。”樓校長(zhǎng)期待,隨著課程改革的不斷推進(jìn),“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”之花能開(kāi)滿校園的每個(gè)角落!