吳波：如何追尋美好的教育 辦好家門口的每一所學(xué)校
更新時間：2018年12月18日 8:26 內(nèi)容來源：蕭山網(wǎng)-蕭山日報
吳波做客蕭山網(wǎng) 暢談如何追尋美好的教育
辦好家門口的每一所學(xué)校
區(qū)教育局黨委書記、局長吳波（左）做客蕭山網(wǎng)
昨日14時30分，區(qū)教育局黨委書記、局長吳波走進(jìn)蕭山網(wǎng)直播間，圍繞促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展這一主題，解答網(wǎng)友疑問，聽取基層意見。
吳波介紹，近年來，蕭山教育整體發(fā)展水平始終保持省市領(lǐng)先地位，成功創(chuàng)建全國首批義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)、浙江省基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化區(qū)、浙江省示范學(xué)習(xí)型城區(qū)等。并通過一校一品、錯位發(fā)展、特色興校，形成了一些具有蕭山特色，省、市領(lǐng)先，全國也有一定知名度的特色亮點。比如率先實現(xiàn)省級特色示范高中的全面覆蓋，率先探索第二課堂的深度開發(fā)，率先試點學(xué)區(qū)制管理等。
直播訪談期間，吳波就提升教師專業(yè)水平、推進(jìn)教育國際化信息化、全方位服務(wù)師生家長等方面回應(yīng)網(wǎng)友的提問，一一進(jìn)行了互動交流。
教育軟硬件均衡發(fā)展
●三大抓手助推城鄉(xiāng)教育均衡
網(wǎng)友：剛才聽吳局長介紹了蕭山教育的大致情況，追求蕭山教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，區(qū)教育局做了大量的工作，我想知道我區(qū)在促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展上采取了哪些措施？
吳波:由于蕭山區(qū)域面積大，城鄉(xiāng)教育發(fā)展確實還存在一些差距。城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源相對比較豐富，部分偏遠(yuǎn)鎮(zhèn)街相對薄弱。近年來，我們在宏觀層面實施三項工作，努力辦好家門口的每一所學(xué)校，打造家門口的名校。一是實施學(xué)校建設(shè)三年行動計劃；二是推進(jìn)名校集團(tuán)化戰(zhàn)略；三是推動校長教師輪崗交流，實施城鄉(xiāng)名優(yōu)教師支教掛職工程。通過先進(jìn)理念的植入、優(yōu)質(zhì)品牌的輻射、名特優(yōu)教師的引領(lǐng)、骨干教師的柔性流動、教學(xué)資源的共享、學(xué)校辦學(xué)文化的融合共生等策略，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升教育品質(zhì)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
●穩(wěn)步推進(jìn)新校園建設(shè)
網(wǎng)友：自蕭山學(xué)校建設(shè)三年行動計劃發(fā)布后，引起了社會的廣泛關(guān)注，我想了解一下行動進(jìn)展情況，尤其是明年有哪些學(xué)校能交付使用？
吳波：在城市化進(jìn)程加速、市區(qū)融合、全面二孩、新型戶籍制度改革背景下，教育資源的配置相對滯后于城市化的發(fā)展進(jìn)程，教育資源總量、優(yōu)質(zhì)教育資源供給面臨雙重挑戰(zhàn)。為此，區(qū)政府高度重視，在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，于2017年教師節(jié)前夕出臺了《杭州市蕭山區(qū)學(xué)校建設(shè)三年行動計劃（2017-2019年）》，全區(qū)一盤棋地進(jìn)行合理布局，一次性規(guī)劃到位，分步實施，3年內(nèi)啟動建設(shè)45所學(xué)校。這是蕭山教育有史以來，學(xué)校布局調(diào)整最大、建設(shè)投入最大、項目最多、周期最短、要求最高、惠及面最廣的民生工程。三年行動計劃規(guī)劃用地總計1729.32畝，建筑面積141.09萬平方米，總投資約80億元（不含征遷費(fèi)用）。有高中項目、初中項目、小學(xué)項目、幼兒園項目。2017年開建項目12個，2018年23個，2019年10個。今年8月，學(xué)軍中學(xué)教育集團(tuán)文淵中學(xué)、崇文世紀(jì)城實驗學(xué)校、紅墾學(xué)校、世紀(jì)實驗小學(xué)等11所學(xué)校已投入使用。預(yù)計到明年，杭二中錢江學(xué)校、湘湖初中、南都小學(xué)、瓜瀝新區(qū)幼兒園等8所學(xué)校將竣工交付使用。
●名校集團(tuán)化戰(zhàn)略提質(zhì)增效
網(wǎng)友：目前，硬件的均衡蕭山在不斷推進(jìn)，據(jù)了解，在軟件的均衡方面，蕭山正在實施名校集團(tuán)化戰(zhàn)略，請介紹一下目前的實施推進(jìn)情況？
吳波：教育的優(yōu)質(zhì)，不能只有漂亮的校園，更要有優(yōu)質(zhì)的理念、優(yōu)質(zhì)的管理、優(yōu)質(zhì)的師資。目前名校集團(tuán)化辦學(xué)的主要方式有兩種：一是在區(qū)內(nèi)組建名校集團(tuán)，一共65個，其中高中8個（覆蓋率91.7%）、義務(wù)段21個（覆蓋率100%）、學(xué)前段36個（覆蓋率66.3%）；二是與高校合作辦學(xué)，比如浙江大學(xué)、浙師大、杭師大等高校在我區(qū)設(shè)立附屬學(xué)校、實驗學(xué)校等方式，如浙師大附屬蕭山二中、臨浦鎮(zhèn)中、金山小學(xué)、聞堰幼兒園，浙大教育學(xué)院附屬信息港小學(xué)，杭師大附屬科技城小學(xué)、益農(nóng)小學(xué)，都是很好的例子。通過不同方式的合作辦學(xué)，在交流辦學(xué)信息、共享優(yōu)質(zhì)資源、搭建教師成長平臺、促進(jìn)教育均衡上起到了積極作用。下階段，我們即將出臺新一輪名校集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制，積極探索跨區(qū)域、跨層級的協(xié)同聯(lián)動，通過引進(jìn)更多的名校優(yōu)質(zhì)資源，開展與主城區(qū)名校結(jié)對交流，加速優(yōu)質(zhì)教育資源向全域輻射延伸。
多措并舉打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍
●多舉措盤活教師資源
網(wǎng)友：蕭山整體缺老師，如何在“全面二孩”背景下應(yīng)對教師階段性缺編問題？
吳波：由于多種原因，目前確實存在著部分學(xué)校教師階段性缺編的情況，一些基層學(xué)校反響也比較大。為此，我們重點從三個方面來應(yīng)對。一是盤活存量。試點中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理制度改革，涉及全區(qū)49所學(xué)校，占義務(wù)段學(xué)校比例47％，涉及3739名教師。2019年將全面鋪開，實現(xiàn)教師隊伍區(qū)域內(nèi)統(tǒng)管統(tǒng)用、合理配置。二是引進(jìn)增量。加大教師招聘力度，2018年公開招聘新教師212人。出臺《蕭山區(qū)公辦中小學(xué)（幼兒園）合同制教師聘用管理實施意見》，首次招聘合同制幼兒園教師300人，緩解了幼兒園師資緊缺的現(xiàn)狀。目前，我們還面向原“985、211”院校和浙師大等省重點師范院校招聘研究生、優(yōu)秀本科生100名，這一批優(yōu)秀的年輕教師將很快充實到各學(xué)校當(dāng)中。三是激發(fā)能量。加大鄉(xiāng)村名優(yōu)教師支持力度，出臺實施《蕭山區(qū)農(nóng)村名優(yōu)教師培養(yǎng)和獎勵辦法》，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村名優(yōu)教師隊伍的培養(yǎng)管理，努力營造農(nóng)村教師成長的良好環(huán)境。
●打造高質(zhì)量教師隊伍
網(wǎng)友：在提升教師專業(yè)水平方面，做了哪些工作？
吳波：為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，我們重點做了三個方面工作。一是搭建平臺。先后成立20個特級教師工作站、53個名師工作室，13個市名師鄉(xiāng)村工作室，形成三個不同層級的人才培養(yǎng)體系，以名師幫帶的形式輻射帶動萬名教師提升專業(yè)水平。二是創(chuàng)建教師培訓(xùn)的蕭山模式。如為期三年的“原石計劃”，儲備學(xué)校管理人員209名，致力于打造一批適應(yīng)新時代蕭山教育發(fā)展需求的管理崗位后備力量；“堅石計劃”由美國特拉華大學(xué)知名教授蔡金法擔(dān)任首席專家，通過國際頂尖專家的面授指導(dǎo)，助推50名學(xué)員提升學(xué)科教學(xué)的核心素養(yǎng)，帶動全區(qū)數(shù)學(xué)教師整體水平。此外，還將開展面向青年教師的“基石計劃”，培養(yǎng)教育家類型的“磐石計劃”。 “原石、堅石、基石、磐石”，形成了一個完整鏈條和品牌體系。三是高校助推。與浙師大、杭師大等高校合力打造教師專業(yè)培養(yǎng)共同體，建立教師發(fā)展學(xué)校42所，蕭山二中、金山小學(xué)成功創(chuàng)建為省示范性教師發(fā)展學(xué)校建設(shè)校。與浙江師范大學(xué)合作舉辦為期三年的名優(yōu)教師研修班，成功孵化省特級教師3人。
●加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
網(wǎng)友：我區(qū)有近1.2萬教師，如何管理好這么一支龐大的隊伍，抓好整支隊伍的行風(fēng)？
吳波：我們說師德就是形象，師德就是質(zhì)量，美好教育要從美好教師開始，也特別重視師德師風(fēng)建設(shè)。一是完善責(zé)任監(jiān)督體系。建立了教育、管理、考核、監(jiān)督于一體的師德建設(shè)長效機(jī)制，將師德情況列入教師績效考核。健全師德師風(fēng)監(jiān)督體系，實現(xiàn)責(zé)任督學(xué)全覆蓋，密切關(guān)注師生、家長、社會對師德師風(fēng)建設(shè)的意見建議。二是發(fā)揮榜樣教師的示范引領(lǐng)作用。通過多層面挖掘優(yōu)秀典型，評選表彰了50名功勛教師，常態(tài)化開展最美教師（團(tuán)隊）評選。三是大力推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。首批創(chuàng)建清廉示范學(xué)校12所，力爭通過三年努力，實現(xiàn)示范學(xué)校覆蓋到每一個鎮(zhèn)街。發(fā)揮巡查利劍作用，按照每年不少于2輪，每輪巡查不少于10所學(xué)校的目標(biāo)，將巡查逐步覆蓋到全區(qū)公辦學(xué)校。每年開展一次“清廉榜樣教師”評選，積極引導(dǎo)每一名教師爭做“清廉蕭山”的標(biāo)兵。
加快教育國際化、信息化步伐
●擴(kuò)大教育國際交流合作
網(wǎng)友：教育國際化方面，未來有何規(guī)劃？
吳波：近年來，我們在四個方向下功夫，不斷豐富擴(kuò)大教育國際交流合作。一是積極推進(jìn)千校結(jié)好工作。目前有60所中小學(xué)與境外120所學(xué)校結(jié)對為“千校結(jié)好”學(xué)校，實現(xiàn)學(xué)段、城鄉(xiāng)、普職教全覆蓋。二是逐步鋪開“校校有外教”工作。三是不斷創(chuàng)新交流方式。走出去，2018年我區(qū)共有學(xué)生234名、教師28名開展對外友好交流活動；迎進(jìn)來，2018年接待了來自美國、英國等地的十幾個教師學(xué)生代表團(tuán)來蕭交流訪問。下一步，我們將進(jìn)一步開展國際理解教育，積極開設(shè)國際理解教育課程，開發(fā)和實施對外交流校本課程，全面提升教育國際化水平。
●推動教育信息化建設(shè)
網(wǎng)友：在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，蕭山的教育信息化工作是如何開展的？
吳波：教育信息化是推動和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的重要手段，所以教育信息化一直是我們的重點工作。我們按照建設(shè)為基礎(chǔ)、管理為抓手、應(yīng)用為目標(biāo)來提升教育信息化水平。一是抓信息化建設(shè)。2018年已累計建設(shè)3D創(chuàng)新教育學(xué)校59所，建成創(chuàng)新實驗室114個，實現(xiàn)了校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。下一步即將啟動建設(shè)智慧教育大數(shù)據(jù)學(xué)校14所，建設(shè)智慧課堂160個左右。二是抓信息化管理。我們制定了《蕭山教育信息化三年行動計劃》，在頂層設(shè)計層面作了系統(tǒng)安排。三是抓信息化應(yīng)用。完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力的全員培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到12000多人。目前，參與杭州市的智慧教育應(yīng)用成果研究學(xué)校有36所，杭州市智慧教育示范校24所。下一步，我們將積極爭取，進(jìn)一步加大投入力度，讓信息化更好地引領(lǐng)和支撐教育教學(xué)。
作者： 編輯：徐俐