共識共為培育“好家風(fēng)”
更新時間：2017年2月7日 16:21 內(nèi)容來源：蕭山網(wǎng)
蕭山區(qū)婦聯(lián)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員：
培育良好家風(fēng)，關(guān)系家庭和諧，也影響著一個地區(qū)的文明程度。所以，“好家風(fēng)”建設(shè)既是家事，更是全社會的大事，需要我們共識共為。
一、我區(qū)培育“好家風(fēng)”的現(xiàn)狀
近兩年來，在區(qū)婦聯(lián)等職能部門努力下，我區(qū)在大力培育優(yōu)良“家風(fēng)”方面，取得了較好成果。
1、“好家風(fēng)”已成為家庭道德文明建設(shè)的關(guān)鍵點。區(qū)婦聯(lián)廣泛開展了“家風(fēng)治家”、“讀書潤家”、“廉潔守家”等系列主題活動，深入開展了“最美家庭”、“平安家庭”、“家風(fēng)家訓(xùn)”、“五好文明家庭”等先進評比，《中國婦女報》在2016年9月3日頭版頭條專門進行報道。
2、“好家風(fēng)”已成為家庭道德文明建設(shè)的著力點。以培育“好家風(fēng)”為抓手，區(qū)婦聯(lián)相繼建立交投集團、賀知章學(xué)校、南陽街道巖風(fēng)村、義橋鎮(zhèn)昇光村和黨灣鎮(zhèn)梅東村等家風(fēng)家訓(xùn)傳承基地，實施了“好家風(fēng)+陣地”等系列品牌項目活動。
3、“好家風(fēng)”更成為凝聚正能量的落腳點。區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合相關(guān)部門在蕭山電視臺開設(shè)《幸福圓桌會》、《幸福開講》等專欄，宣傳蕭山“最美家庭”、“幸福女人”和“好家風(fēng)”，形成群體效應(yīng)；以“最美婆媳”、“最美媽媽”、“十佳好女兒”等為載體，通過身邊人、家常事的感召，打造家庭道德模范典型；利用蕭山女性官網(wǎng)、手機網(wǎng)、“蕭山婦聯(lián)”等新媒體，大力宣傳“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”。同時，各基層婦女組織也相繼開展活動，使全區(qū)培育“好家風(fēng)”蔚然成風(fēng)。
二、存在的主要問題
1、社會氛圍不夠濃厚。蕭山作為經(jīng)濟先行發(fā)達地區(qū)，重物質(zhì)追求、輕精神傳承的現(xiàn)象還普遍存在。對打造良好家風(fēng)的重要性，還沒有形成全社會共識，整體氛圍不濃。
2、家庭教育尚存在缺失。許多家庭只注重生活環(huán)境，對培育家庭文化、打造良好家風(fēng)意識不足，有的家庭成員素質(zhì)不高，存在自私自利、缺德少信等不良言行，甚至在少數(shù)機關(guān)干部家庭中，也存在不同程度的家庭暴力、婚外情等不良現(xiàn)象，離“言傳身教”、“好家風(fēng)”培育相去甚遠；有的對子女的教育嚴重失當，孩子養(yǎng)成了不良品行。這些都對良好家風(fēng)的形成帶來了沖擊。
3、社會共建缺乏機制。對“好家風(fēng)”的培育，目前政府和社會都還沒有形成管用有效的責(zé)任意識和制約機制，基本還處于自生自滅、各顯“神通”的放任階段，導(dǎo)致大量自身心智不成熟、教育觀念嚴重缺乏、教育方式嚴重錯位的年輕父母，在傳承、培育“好家風(fēng)”和科學(xué)、理性教育孩子的問題上，顯得束手無策。
三、推進“好家風(fēng)”培育建設(shè)的意見建議
我們建議：
1、大力營造培育“好家風(fēng)”的社會氛圍。一是要明確各級黨委政府是全社會培育、營造“好家風(fēng)”濃郁氛圍的最大責(zé)任者，應(yīng)當將這工作更好地抓下去。區(qū)級層面，應(yīng)有一個統(tǒng)一協(xié)調(diào)、指揮的機構(gòu)，并且每年至少召開一次專題會議，重點研究和部署此項工作。二是要面向?qū)W校和家庭，大力宣傳、教育“好家風(fēng)”培育的重要意義和實踐知識，使學(xué)校和家庭真正成為“好家風(fēng)”建設(shè)的主陣地。三是營造濃厚的社會氛圍，尤其是宣傳、新聞單位，要把此項工作作為全年常規(guī)化宣傳內(nèi)容。
2、逐步推行培育“好家風(fēng)”的共促機制。家長所在單位和家庭所在地的村、社區(qū)，對“好家風(fēng)”的形成最有監(jiān)督制約力，政府有關(guān)部門要制訂具體措施，推動村、社區(qū)組織和全社會所有企（事）業(yè)單位，來共同參與“好家風(fēng)”培育的系統(tǒng)工程，杜絕不利于“好家風(fēng)”培育和未成年人健康成長的現(xiàn)象發(fā)生。
3、積極打造培育“好家風(fēng)”的前沿陣地。一是各級各類學(xué)校要將“好家風(fēng)”的培育和良好家庭教育的輔導(dǎo)，納入常規(guī)工作范疇，并根據(jù)不同類型配備必要的家庭教育兼職專員，結(jié)合學(xué)校實際定期、分年段對學(xué)生家長實行輔導(dǎo)。在有條件時還可以適時舉行“好家風(fēng)”和家庭教育研討、交流活動。二是要把家庭作為培育“好家風(fēng)”的主戰(zhàn)場，引導(dǎo)、督促每一個家庭都來著手培育具有時代特征和家庭特色的“好家風(fēng)”。三是相關(guān)群團組織和政府部門，也要對“好家風(fēng)”的培育，切實擔(dān)負起一定的社會職責(zé)。
4、認真開展培育“好家風(fēng)”的問題干預(yù)。對于那些長期以來“家風(fēng)”不正、家庭教育嚴重缺失、存在家庭暴力傾向等問題的家庭，社會有責(zé)任對其實行有效的警示干預(yù)。對于屢教不改的，有關(guān)組織應(yīng)直接界入干預(yù)，并采取一定的制約措施，逼迫其承擔(dān)起培育“好家風(fēng)”、撫育下一代的社會責(zé)任。
5、著力加強黨員干部“好家風(fēng)”建設(shè)。黨員干部的家風(fēng)，示范帶頭作用是否明顯？極大地影響著社會民風(fēng)。因此，要把黨員干部的家庭作為“好家風(fēng)”建設(shè)的重中之重。要從文明倡導(dǎo)，紀律約束兩方面入手，在全區(qū)黨員干部中大力弘揚愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻的道德規(guī)范，成為廉潔治家的領(lǐng)路人，移風(fēng)易俗的帶頭人，帶動全社會形成共建“好家風(fēng)”，共享“好民風(fēng)”的良好局面。
(高建瑛)作者： 編輯：張偉