在人際傳播的過程中，語言表達及溝通，是形塑互動行為與合作分工不可或缺的能力之一。由于現(xiàn)代人凡事講求效率，所以如何在短時間內(nèi)，清楚且完整地表達自己的想法，將會對日常生活產(chǎn)生直接且重要的影響。

　　口語表達不佳 易生負面情緒

　　當寶寶進入牙牙學語階段，針對語言能力的培養(yǎng)，早期重點不在于建立對于語言的認知；而是學習如何透過語言，達成有意義的情緒反應(yīng)與溝通效果。專家表示，口語表達能力不佳的孩子，有極大比例會出現(xiàn)焦慮、退縮、哭鬧等負向情緒；由于無法適度說出內(nèi)心想法與需求，也較正常人容易出現(xiàn)學習效果低落、社會適應(yīng)欠佳、缺乏自信心的人格特征。若不及早進行語言治療，嚴重者還會出現(xiàn)像是自殘等，具攻擊性的肢體暴力行為。專家強調(diào)，語言表達不但是日常生活中重要的溝通工具，它同時會對閱讀、思考帶來重大影響。而對新生寶寶來說，從呱呱墜地的那一刻起，便是個學習能力極佳的個體，即便對外界無明顯的行為反應(yīng)，寶寶們也會不斷將外界的刺激與信息，接收后儲存腦中，伴隨著生長時程持續(xù)演進，逐步賦予意義；而后歷經(jīng)逐步理解、修正、應(yīng)用的過程，語言能力就此生成。

　　口語表達要“輪轉(zhuǎn)”

　　身心環(huán)境是關(guān)鍵

　　專家指出，影響寶寶語言能力的發(fā)展因素十分復(fù)雜，舉凡小寶貝的身體、心理狀態(tài)，與外在的生活環(huán)境，都是邁向正向語言學習之路的重要關(guān)鍵。

　　關(guān)鍵腦部、神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)度

　　從生理條件觀察，魏貽汶表示，人類的語言發(fā)展與大腦運作有直接且密切的關(guān)系。部分有口語表達障礙或遲緩的患者，多與腦部功能受損有關(guān)。“像是新生兒有腦部缺氧、腦部外傷或受到重創(chuàng)等問題，都易對未來語言表達的能力或流暢度造成負面影響�！�

　　1 腦性麻痹

　　舉例來說，像是腦性痲痹患者，因為腦神經(jīng)障礙會造成唇、舌等口腔器官的肌肉活動無法正�？刂婆c協(xié)調(diào)，以致于產(chǎn)生構(gòu)音異�；蛲萄收系K等現(xiàn)象，這都會妨礙語言的正常表達。

　　2 口腔與顏面肌肉神經(jīng)失調(diào)

　　除了大腦傷害會造成語言功能受損，口腔與顏面肌肉神經(jīng)失調(diào)，也是另一項影響流暢口語表達的生理因素；所以寶寶的口腔構(gòu)造、雙唇、下顎、舌頭及齒列等發(fā)展完整度，都會對表達能力造成影響。魏貽汶提到，口腔肌肉神經(jīng)不協(xié)調(diào)，容易會有口齒不清，俗稱“臭乳呆”的發(fā)音問題出現(xiàn)�！跋袷前寻⒐�說成阿冬，青蛙說成雞蛙，部分是因為口腔動作協(xié)調(diào)性不佳造成構(gòu)音異常。”

　　3 唇顎裂

　　口腔唇顎部位出現(xiàn)異常裂縫的唇顎裂寶寶，也會因為生理性問題而導(dǎo)致構(gòu)音困難。專家表示，唇顎裂患者除了須接受整型外科手術(shù)修補裂縫、牙科的齒列矯正，以及耳鼻喉科的檢查與治療，也需要進一步接受語音矯正，才不會因口腔功能構(gòu)造異常，造成生理性表達阻礙。

　　4 其它

　　另外，嬰幼兒在學習語言過程中，“聽覺模仿”也是一個很重要的語言學習管道。有聽力障礙的寶寶，會因聽不清楚別人和自己所說的話，造成語言的理解和表達上，產(chǎn)生不同程度障礙。而整體性營養(yǎng)失衡所造成的幼兒活動力低落、健康狀況不佳等，也會因?qū)W習機會減少，影響小朋友口語表達的正常學習時程。